Жаңа жыл: сыйлықтар неге көп?

Жаңа жылдық мерекелерде біз дәстүрлі түрде сыйлықтар сатып аламыз және жиі ... балаларымызға сыйлаймыз. Жылдан жылға сыйлықтарымыз әсерлі әрі қымбат болып, олардың саны артып келеді. Бізді не итермелейді және ол неге әкелуі мүмкін?

Бүгін бізге мейірімді Аяз ата келді. Ал ол бізге жаңа жыл мерекесінде сыйлықтар әкелді. Бұл ескі ән әлі күнге дейін балалардың жаңа жылдық кештерінде айтылады. Дегенмен, заманауи балалар Жаңа жылдық атасының сөмкесінің жұмбақ мазмұны туралы ұзақ уақыт бойы армандаудың қажеті жоқ. Біз өзіміз оларды осыдан байқамай тастаймыз: олардың әлі де қалауға уақыты жоқ, ал біз қазірдің өзінде сатып аламыз. Ал балалар біздің сыйлықтарымызды кәдімгідей қабылдайды. Біз әдетте оларды бұл адасудан шығаруға тырыспаймыз. Керісінше, керісінше: ұялы телефон, ойын шайқасы, ойын станциясы, тәттілердің көшкінін айтпағанда... Бұның бәрі мүйізі қарағайдай балалардың басына түседі. Біз олардың тілектерін орындау үшін көп нәрсені құрбан етуге дайынбыз.

Батыста ата-аналар тұтынушылар қоғамы қалыптасқан 60-жылдары балаларын тым белсенді түрде бұза бастады. Содан бері бұл үрдіс тек күшейе түсті. Ол Ресейде де өзін көрсетеді. Бөлмелерін ойыншық дүкеніне айналдырсақ, балаларымыз бақытты бола ма? Осы және басқа да сұрақтарға балалар психологтары Наталья Дятко мен Энни Гатекел, психотерапевтер Светлана Кривцова, Яков Обухов және Стефан Клергет жауап береді.

Жаңа жылдық мерекелерде неліктен балаларға сыйлық береміз?

Біраз уақыттан бері біз өмір сүріп жатқан тұтынушылар қоғамы затқа иелік етуді өмірдегі барлық жақсы және дұрыс нәрселердің синонимі деп жариялады. Бүгінгі күні «бар немесе болу» дилеммасы басқаша қайта тұжырымдалған: «болу үшін ие болу». Баланың бақыты көп, оны жақсы ата-ана қамтамасыз ету керек екеніне сенімдіміз. Нәтижесінде, баланың тілектері мен қажеттіліктерін дұрыс, толық орындамау мүмкіндігі көптеген ата-аналарды қорқытады - отбасындағы жетіспеушілік сияқты, үмітсіздік сезімін тудырады, кінә сезімін тудырады. Кейбір ата-аналар балаларының өткінші қалаулары мен олар үшін өмірлік маңызды нәрсені шатастырып, оларды маңызды нәрседен айыруға қорқады. Оларға, мысалы, сыныптасының немесе ең жақын досының өзінен артық сыйлық алғанын байқаса, бала эмоционалды түрде зардап шегеді. Ал ата-аналар тырысады, көбірек сатып алады ...

БАЛАҒА БЕРЕТІН ОЙЫНШЫҚТАР ОНЫ ЕМЕС, БІЗДІҢ ҚАЛАУЫМЫЗДЫ КӨРСЕТЕДІ.

Сыйлықтардың көшкіні өз кінәмізді өшіргіміз келгендіктен де туындауы мүмкін: «Мен сізбен сирек боламын, мен (а) жұмыспен (күнделікті істер, шығармашылық, жеке өмір) бос емеспін, бірақ мен сізге осы ойыншықтардың барлығын беремін. сондықтан мен сен туралы ойлаймын!»

Ақырында, Жаңа жыл, Рождество бәріміз үшін балалық шағымызға оралу мүмкіндігі. Сол кезде өзімізге сыйлық аз алған сайын, баламызға соғұрлым олар жетіспесе екен дейміз. Сонымен қатар, көптеген сыйлықтар балалардың жасына сәйкес келмейтін және олардың талғамына мүлдем сәйкес келмейтін жағдайлар орын алады. Балаға беретін ойыншықтар көбінесе өз қалауымызды көрсетеді: бала кезімізде болмаған электрлік теміржол, біз ұзақ уақыт ойнағымыз келген компьютерлік ойын... Бұл жағдайда біз өзімізге сыйлық жасаймыз, оның есебінен. бала біз ескі балалық шағымызды шешеміз. Нәтижесінде ата-аналар қымбат сыйлықтармен ойнайды, ал балалар орауыш қағаз, қорап немесе орауыш таспа сияқты әдемі нәрселерді ұнатады.

Сыйлықтардың артық болуының қауіптілігі қандай?

Балалар жиі ойлайды: біз неғұрлым көп сыйлық алсақ, соғұрлым олар бізді жақсы көреді, соғұрлым біз олардың ата-аналарына деген құрметімізді білдіреміз. Олардың санасында «махаббат», «ақша» және «сыйлықтар» ұғымдары шатасады. Кейде олар құр қолмен баруға немесе қымбат емес нәрсені әкелуге батылы баратындарға назар аударуды тоқтатады. Олар ым-ишараның символдық мәнін, сыйлық беру ниетінің құндылығын түсіне алмаулары екіталай. «Дарынды» балалар үнемі сүйіспеншіліктің жаңа дәлелдерін қажет етеді. Ал олай етпесе, қақтығыстар туындайды.

Сыйлықтарды жақсы мінез-құлық немесе оқу үшін марапаттауға бола ма?

Бізде жарқын, қуанышты дәстүрлер көп емес. Жаңа жылға сыйлық беру – солардың бірі. Және оны ешқандай жағдайға тәуелді етпеу керек. Баланы марапаттау немесе жазалау үшін әлдеқайда жақсы уақыт бар. Ал мерекеде бүкіл отбасымен бірге жиналып, баламен бірге берілген немесе алынған сыйлықтардан ләззат алу мүмкіндігін пайдаланған дұрыс.

Ажырасқан ата-аналардың балалары әдетте басқаларға қарағанда көбірек сыйлық алады. Бұл оларды бұзбайды ма?

Бір жағынан, ажырасқан ата-аналар балаға деген қатты кінә сезімін бастан кешіреді және оны сыйлықтардың көмегімен өшіруге тырысады.

Екінші жағынан, мұндай бала мерекені жиі екі рет тойлайды: бірінде әкесімен, екіншісі анасымен. Әрбір ата-ана «сол үйде» мереке жақсырақ болады деп қорқады. Баланың игілігі үшін емес, өздерінің нарциссисттік мүдделері үшін көбірек сыйлықтар сатып алуға азғырылады. Екі тілек - сыйлық беру және балаңыздың сүйіспеншілігін жеңу (немесе растау) - бір нәрсеге біріктіріледі. Ата-аналар балаларының ықыласы үшін жарысады, ал балалар бұл жағдайдың кепіліне айналады. Ойын шарттарын қабылдап, олар мәңгілік наразы тирандарға оңай айналады: «Сені жақсы көргенімді қалайсың ба? Олай болса маған не қаласам соны бер!».

Баланың тоймағанына қалай көз жеткізуге болады?

Егер балаға өз қалауын жаттықтыруға мүмкіндік бермесек, онда ол ересек адам ретінде шын мәнінде ештеңені қаламайды. Әрине, тілектер болады, бірақ егер оларға жету жолында кедергі болса, ол олардан бас тартуы мүмкін. Егер біз оны сыйлықтармен толтырсақ немесе оған бәрін міндетті түрде және дереу беруіміз керек деп ойлайтын болсақ, бала тойып алады! Оған уақыт беріңіз: оның қажеттіліктері өсіп, жетілуі керек, ол бір нәрсені аңсауы және оны білдіре білуі керек. Сондықтан балалар армандауды үйренеді, қалауларының орындалу сәтін кейінге қалдыруды, ең кішкентай көңілсіздікке ашуланбайды *. Дегенмен, мұны Рождество қарсаңында ғана емес, күн сайын білуге ​​болады.

Қажетсіз сыйлықтардан қалай аулақ болуға болады?

Дүкенге бармас бұрын, балаңыз не туралы армандайтыны туралы ойланыңыз. Онымен бұл туралы сөйлесіңіз және тізім тым ұзақ болса, ең маңыздысын таңдаңыз. Әрине, ол үшін, сен үшін емес.

Анықтамасы бар сыйлықтар?

Кішкентай балаларға мектепке қажетті құрал-жабдықтар, «өсу үшін» күнделікті киім немесе «Әдептілік ережелері» сияқты тәрбиелік кітап ұсынылса, әрине ренжітеді. Олар ойынға емес, сөрені безендіруге арналған өз көзқарастары бойынша мағынасыз кәдесыйларды бағаламайды. Балалар мұны мазақ ету және «нақылмен» сыйлық ретінде қабылдайды (әлсіздер үшін – гантельдер, ұялшақтар үшін – «Қалай көшбасшы болуға болады» нұсқаулық). Сыйлықтар біздің сүйіспеншілігіміз бен қамқорлығымыздың көрінісі ғана емес, сонымен бірге біздің балаға қаншалықты сезімтал және құрметпен қарайтындығымыздың дәлелі.

Ол туралы

Татьяна Бабушкина

«Балалық шақтың қалтасында не сақталады»

Білім беру саласындағы ынтымақтастық агенттігі, 2004 ж.

Марта Снайдер, Росс Снайдер

«Бала тұлға ретінде»

Мағына, Гармония, 1995 ж.

* МАҚСАТҚА ЖЕТКІЗУ ЖОЛЫНДА КҮТІЛБЕГЕН КЕДЕРГІЛЕР ТУЫНДАҒЫ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ КҮЙ. ЖҰМЫС СЕЗІМДІЛІКТЕРІНДЕ, МАҢАЙДАНУДЫ, ТІтіркенуді, КІНІЛІЛІКТІ НЕМЕСЕ ҰЯТТЫ СЕЗІНДІКТЕН КӨРІНЕДІ.

пікір қалдыру