Мазмұны
#3-қамау! Сіздің балаңыз мұғалімнің жұмысын ұмытып кеткендей болып қонақ бөлмеде кабина жасап жатыр ма? Сіз ресми түрде жаңа үйдегі оқу аптасына кірдіңіз. Құрмет. Міне, шытырман оқиғаны одан да ептілікпен жалғастыру жолы *.
«Қамау - мектептегі процестерге күмән келтіруге жақсы уақыт. Ата-аналар мұны түсінеді бала таблетка ішкендей сабақ алмайды ! Мектепте табысқа жетудің шешімін тек оның генінде ғана таба алмайды. Әркімнің өзіндік оқу тәсілі бар, түсіну немесе жаттау. Бұл ұшақта бар үйренетін нәрсені «фотоға түсіру» қажет. Олар үшін нобай, карта, диаграмма барлық әңгімеге тұрарлық. Басқаларға керек сабақты дауыстап қайталау немесе бір-бірімен бәсең дауыспен сөйлесіңіз. Одан басқа қимылдарды жасау, сезіну, біріктіру керек немесе өзіңіздің көзқарасыңызды ойлап табыңыз ... «Пр Андре Джордан кіріспеде еске салады.
1- Жұмысты түсіндіру үшін көлденең режимге ауысыңыз
Бірінші француз жаттығуының нұсқаулығын барлық тондарда 10 рет қайталаудың орнына (және қаламның түсіп кетуі немесе баланың «мұғалімге ұнамайсың!» Деп айқайлауы нәтижесінде). Біз сүйікті кішкентай оқушымызды сессияның мақсатымен байланыстырамыз. Әлбетте, біз оған бүгін таңертең жалпы не істейтінімізді, нені үйренетінін түсіндіреміз және оған ол таңдаған ретпен пайдалануды таңдаған құралдарды (парақтар, бейнелер, жаттығулар, т.б.) ұсынамыз. тілек.
Артықшылығы: баланы жұмыс әдісіне тарту арқылы біз оның кедергілерін жақсы түсінеміз, сонымен қатар оны не ынталандыратынын түсінеміз.
2- Біз кестелер мен ұқыпты кеңселерді ұмытамыз
Мүмкін, шаршау арқылы күніне үш рет реттелген қатаң кестелер мен жұмыс орындарынан бас тартқан шығарсыз? Керемет ! Әрбір баланың өзінің «зейін қою сәттері» (азырақ немесе ұзақ, таңертең немесе түстен кейін, бұл байланысты) және оқудың ең жақсы әдістері (кейде зейінін шоғырландыру қиын балалар үшін тербелу немесе ән айту!) болады. Оларды бақылау және сіздің күндеріңізде мүмкіндігінше ескеру сізге байланысты. Бұл жұмыс климатын тыныштандыратыны сөзсіз.
3- Біз қарапайым ойнаймыз
Оның ойы - өзіңізді баланың деңгейіне, тіпті одан төмен де қою, ол сізге білгенін үйретуді «мақтаныш» ету, Сізге білімнің пайдасын беру үшін. Сондықтан ол сізге дельфиндердің ультрадыбыстық көмегімен байланысатынын айтқан кезде таң қалыңыз және торттың ингредиенттеріне көбейту кестелерін үнемі ұмытыңыз (оны еліктеу қиын емес). «Білім алмасудың» бұл жолы барлығына тиімді.
4-Осы әдемі жұмыстың барлығын дәптерге жазып аламыз
Сіз мінсіз отбасы балаларының «Ұстау журналының» белгісін жіберіп алдыңыз ба? Бастауға әлі уақыт бар! Бұл әрекет әлеуметтік желілердегі сияқты күшті әлеуетінен тыс, білім беру үшін қызығушылық тудырады. Андре Джордан (1) «Жағымды эмоциялар оқудың табысты болуына ықпал етеді» дейді. Жұмыс ретінде бірге жасаған барлық нәрселерді сызбаға түсіруге, сурет салуға, өз қалауыңыз бойынша қорытындылауға болады. Балаңыздың өзіне деген сенімділігі артады, өзіме: «Мен мынаны, ананы және ананы тағы да үйрендім!» «. Бір сөзбен айтқанда, ол ең мықты. Сіз де (Insta-да). «Үйдегі мектеп сабақтарын» реттейтін ережелерді жазуды ұмытпаңыз. Мысалы: біз айқайламаймыз (ол да, сен де Дж).
Катрин Аку-Буазиз
(1) Бұрынғы оқытушы, колледж профессоры, содан кейін Женева университетінің профессоры, ол Дидактика және ғылым гносеологиясы зертханасының негізін қалаушы, ол оқу ғылымдарын жасайды. «Apprendre à Apprendre» (Librio), «J'apprends au Collège» (Playbac) және «J'apprends à l'école» (Playbac) бестселлерінің авторы, ол бірқатар мектептер мен оқу курстарын қолдайды. жаңашыл.
* https://www.differentetcompetent.org/ «Әртүрлі және құзыретті» желісінің ынтымақтастығымен