Балабақшадан колледжге дейін, сіздің мектепке қайта оралуыңызға көмектесетін кеңесіміз

балабақша

Менің балам шағын бөлімге кіреді

Ол не ойлайды?

Бала оған аз көңіл бөледі, өйткені ол қазіргі уақытта өмір сүреді. Бірақ оқу жылының бірінші күнінде белгісізге сүңгу, егер сіз оны дайындамасаңыз, қатыгез болуы мүмкін, шамамен оқу жылының басталуына екі апта қалғанда. Оған эталондар керек, ол болжай білуі керек.

Ал АҚШ?

Баламыздың мектепке барғанын көру біз үшін қызық. Ажырасқанда жыласа, бізді ренжітеді. Біз символдық түрде оның өсуіне, алға жылжуына, оған сенім артуына мүмкіндік беруіміз керек. Сондықтан жақсы болады.

Біз не істеп жатырмыз?

• Біз оны асықпай дайындаймыз!

Ол мектептегі өмірмен, басқа балалармен, мұғаліммен және оған көмектесетін АТСЕМ-мен таныстырады. Бұл уақыт онымен мектеп альбомдарын оқыңыз. Егер біз оған маусым айының соңында бара алатын болсақ, бұл өте жақсы, әйтпесе біз оның жанынан өтіп, біз оған қараймыз, оның ол жерде не істейтінін елестетуге көмектесеміз. Біз өлшенген және нақты ескертпелер бойынша қала береміз, өйткені мектепті тым ғажайып орын ретінде көрсету үшін біз көңілі қалдық.

• Біз жолдасты байқаймыз

Оған сенімділік беретін ең жақсы көрсеткіш - бұл дос. Онымен бір мектепте оқитын баланы білсек, оқу жылының басталуына санаулы күн қалғанда шақырамыз. Балаға мектепте өзі білетін, өзі ойнаған баланың бар екенін білу көп көмектеседі.

• Біз оны көрпемен бірге алып кетеміз

Сіз оған көрпе кию үшін кішкентай рюкзак сатып ала аласыз, бұл алғашқы күндерде маңызды қауіпсіздік тірегі болып табылады. Содан кейін шебері немесе қожайын басқарады және ережелерді береді.

• Біз D күні ерте келеміз

Ерте келу үшін бір күн бұрын бәрін дайындаймыз. Қабылдау шамамен 20 минутқа созылады. Біздің бала біріншілердің қатарына келсе, сынып тыныш, мұғалімі немесе қожайындары қолжетімді болса, біздің баламыз басқа кішкентайлардың бірте-бірте кіріп келе жатқанын көрсе, әсерлі болмайды.

• Ол жыласа, біз кідірмейміз

Бірінші таңертең, кіріспе сөз болған соң, қоштасып, кетер алдында оны сыныпта қысқаша шолуға апарамыз. Егер ол жылап, бізге жабысса, біз тым көп араласпаймыз: бұл «азаптауды» ұзартады. Біз мұғалімге жақындап, «кейін кездескенше» деп кетіп қалдық. Әдетте, сіз үй-жайдан шыққаннан кейін ол тез қозғалады.

• Біз әкемізбен біргеміз

Оқу жылының басталу күні, оны жұппен бірге алып жүру идеалы. Содан кейін біз оны кезекпен қабылдаймыз. Көбінесе әкемен бәрі жақсы болады ...

• Біз оны сұрақтармен бомбаламаймыз

Кешке біз оны ақырын қондырдық, ал сәлден кейін біз одан бұл кіммен ойнады, басқа ештеңе жоқ па деп сұраймыз. Ол бұл туралы сөйлескісі келгенше күтеміз. Мектеп – оның территориясы... Кейбір адамдар бөліктерге бөлінуі керек.

• Біз өз сезімдерімізге сөз саламыз

Алғашқы күндер қиын, бұл қалыпты жағдай. Бұл туралы айту сізге бір қадам артқа шегінуге және алаңдаушылықты азайтуға мүмкіндік береді: «Мен сізге мектепте таңертең оңай емес екенін көремін, мен үшін де сізден кету сәл қиын, бірақ сіз көресіз, біз Тез үйреніп кетем, мен саған сенемін. Сонда сізде өте жақсы шебер / қожайын бар! «

Ол орта және үлкен бөлімге кіреді

Біздің кішкентай оқушымыз таныс аумаққа кіріп келеді. Дегенмен, ұзақ демалыстан кейін, бірінші бөліну таңертеңгі бөлімде қайтадан қиын болуы мүмкін. Жыласа үрейленбеңіз, былтырғыдай үлгереміз.

Бастауыш мектепте…

Менің балам CP-ға түседі

Ол не ойлайды?

Ол қызық, бірақ өзін осы «үлкен мектепте» кішкентайлардың қатарында табу үшін аздап алаңдайды. Жаз бойы қасындағылар оған: «Болды, сен орта мектепке барасың, оқуды үйренесің, бұл байсалды! Қысым күшейіп барады, ол тапсырманы орындай алмаудан қорқады! Ол бізді тыныштандыруды қажет етеді.

Ал АҚШ?

Біз сәбиіміздің алға қадам басқанына мақтанамыз, бірақ негізгі бөлімнің мұғалімі «зейін қою проблемалары» туралы айтқан кезде (бұл жиі кездеседі), біз алаңдаймыз. Оған тым көп болмай табысқа жетуге қалай көмектесе аласыз?

Біз не істеп жатырмыз?

• Біз демалыс дәптерлеріне жұмсақ жүреміз

Оқу жылының басталуына дейін оны жынды сияқты жұмыс істеуге мәжбүрлеу туралы мәселе жоқ, бұл оны тек алаңдатады.

• Біз оған мектеп сөмкесін таңдауға рұқсат етеміз

Бұл жолы мектеп материалдарын сатып алу оны ынталандырудың жақсы мүмкіндігі болып табылады: нағыз сөмке, жақсы толтырылған қорап, қарындаштар мен маркерлер, ол дайын ... және оқу жылының басталуын тағатсыздана күтіп отырғаны сонша!

• Біз мектебімізді көреміз

Көптеген мектеп топтарына балабақша мен бастауыш сыныптар кіреді. Егер олай болмаса, біз орындарды анықтаймыз және оқу жылының басталуына дейін оларға «дос» табуға көмектесеміз.

• Біз оның оқуға деген ынтасын арттырамыз

Біз оған кітаптар оқимыз, сонымен қатар аспаздық рецепттер, хаттар... Біз онымен мәтінді саусағыңызбен бақылап отырып, аудио кітаптарды тыңдаймыз. Біз оның жазу саласына енуге құштарлығын туғызамыз.

• «Үй тапсырмасын» бағдарламалаймыз

Әр түнде ол бірнеше жолды оқуы керек, мүмкін сабақ алуы керек. Негізінде, жазбаша жұмыс жоқ, ең болмағанда CP-де.

Алғашқы күндерден бастап біз рәсімді белгілейміз, мысалы, 20 минуттық демалу, содан кейін үй тапсырмасы. Біз барлығына қолайлы уақытты таңдаймыз және ұялы телефонымызды басқа жаққа жылжытамыз.

• Біз оған қателесу құқығын береміз

Бұл оңай болмайды, бірақ сіз оның «қателіктердің» қалыпты және ең алдымен пайдалы екенін түсінуіңіз керек, өйткені олар жақсы түсінуге және есте сақтауға көмектеседі. Сондықтан, егер ол орташа баға туралы есеп берсе, біз оған ескерту жасаудан аулақ боламыз. Түсінбеген немесе есіне түспегенін сұраймыз, қазір жақсы екеніне көз жеткіземіз.

CE1-ден CM2-ге дейін

Кезекті қайтарулар барған сайын тыныш, достарды қайта көргендегі ләззат барған сайын айқын. Ол өскен сайын өзін «үлкен мектеп» деп атамайтын осы мектепте өзін еркін сезінеді. Ең үлкені ол. Колледждегі үлкен сүңгуірге дейінгі және ... жасөспірімдік кезеңге дейінгі балалық шақтың осы тыныш және тыныш кезеңін пайдаланып көрейік.

Колледжге…

Менің балам алтыншыға кіреді

Ол не ойлайды?

Біздің болашақ колледж студенті алтыншы сыныпқа бару идеясына қатты қуанады және қатты қобалжыды. Осы екі сезімнің арасындағы тепе-теңдік оның көңіл-күйіне және тұлғасына қарай күндер бойы тербеледі.

Ал АҚШ? 

Біздің «баламыз» жасөспірім дерлік! Бірде-бір ол емізікшесін ұялы телефонға ауыстырып жібергендей болды, әйтпесе!

Біз не істеп жатырмыз?

• Біз оны сендіреміз

Иә, бұл бастауыш мектептен басқа ұйым, бірақ жоқ, ол адаспайды, өйткені оған үлкендер барлығын түсіндіреді. Педагогикалық ұжым алтыншы сынып оқушыларына бағыт-бағдар беріп, бірге жүреді. Кейбір мекемелерде оған осы жаңа ғаламды ашуға көмектесетін құдай әкесі немесе бәйбішесі (әдетте 5-сынып оқушысы) болады. Біз жұмыс кеңістігімізді орнаттық

Енді оған үй тапсырмасын тыныш орындайтын орын керек. Жеке кеңістігіңіз, тартпалары бар үстеліңіз, қабырғаға бекітілген кестеңіз бар ... Бұл сіздің колледж өміріңізге кіруге ынталандырады. Осының бәріне бірге дайындалған уақыт онымен колледжге түсуі туралы сөйлесудің артықшылығы болып табылады.

• ұйымдастыруға көмектесеміз

Бір күн бұрын біз оған сөмкесін дайындауға көмектесеміз. Барлық Әулиелер күніне дейін біз онымен қажетті нәрсені алатынын тексереміз. Ол мұны жалғыз қалай жасау керектігін тез білсе де, біздің қатысуымыз оны тыныштандырады.

• Біз онымен бірге саяхатқа дайындаламыз

Ол достарымен колледжден үйге келгісі келе ме? Ереже «қадағаланатын еркіндік»: онымен бірнеше рет саяхаттау керек, оған қай жолмен жүру керектігін, қай жерден өту керектігін көрсетіп, ережелерді еске түсіру керек. Біз оны баламыз деп қабылдаймыз дейді ме? Оған жаяу жүргіншілер арасында жол-көлік оқиғасының жиі болатыны 11 жас шамасында екенін түсіндірді. Дәл осы себепті біз жас колледж студенті алдын ала оқымай-ақ бастауға мүмкіндік беретіндей жетілген деп санаймыз. Сонымен біз жақтаймыз!