Бес жасар қыздың анасы бастапқыда эмоциялардың жарылуын тыныштандыруды қалай үйренгенін айтты. Иә, бұл маңызды - басталуы туралы.
Барлығына осындай проблема туындаған болуы керек: алдымен бала қыңырланып, ыңырсып тұрады, содан кейін бала шаршағанға дейін тоқтамайтын бақылаусыз дауысқа айналады. Бес жасар қыздың анасы Фабиана Сантос та ерекшелік емес. Ол оған балалар психологы берген. Біз сізге оның кеңесін аудардық.
«Мен балалар психологиясы бойынша әр кітапты зерттемедім, баланың ашуын қалай болдырмау / тоқтату / тоқтату керектігін арнайы зерттеген жоқпын. Бірақ мен үйренуім керек болды. Мен өзім жақында білген «формуламен» бөліскім келеді. Бұл шынымен де жұмыс істейді.
Бірақ алдымен мен сізге бір оқиғаны айтқым келеді. Менің қызым балабақшаға барды және бұл туралы қатты қобалжыды. Ол бәріне ілесе алмайтынын айтты. Мұның бәрі қызының болмашы себеппен истерикаға түсуімен аяқталды. Мектептің ұсынысы бойынша біз балалар психологымен кездесу өткіздік, сонда Алиса өз сезімі туралы сөйлесе алады. Мен бұл көмектеседі деп үміттендім.
Психолог Салли Нойбергердің бізге берген кеңестерінің арасында мен өте керемет деп ойлаймын. Мен оны сынап көру керек деп шештім.
Психолог маған балаларға олардың сезімдері маңызды екенін, сіз оларды құрметтейтіндігіңізді түсіндіруіміз керектігін түсіндірді. Бұзылу себебі қандай болса да, біз балаларға ойлап, оларға не болып жатқанын түсінуге көмектесуіміз керек. Егер біз олардың тәжірибесі шынайы екенін мойындайтын болсақ және сонымен бірге оларды мәселені шешуге қатыстырсақ, біз ашулануды тоқтата аламыз.
Истерика қандай себеппен басталатыны маңызды емес: қуыршақтың қолы сынған, төсекке жату керек, үй тапсырмасы тым қиын, ән айтқыңыз келмейді. Ештене етпейді. Осы сәтте баланың көзіне қарап, сабырлы үнмен сұрау керек: «Бұл үлкен мәселе ме, орташа ма?».
Оның айналасында не болып жатқандығы туралы шынайы ойлар менің қызыма сиқырлы түрде әсер етеді. Мен оған бұл сұрақты қойған сайын, ол шыншыл жауап береді. Біз бірге шешім іздейміз - оны қайдан іздеу керектігі туралы өз ойларына негізделген.
Кішкене мәселені оңай және оңай шешуге болады. Орташа мәселелер де шешіледі, бірақ дәл қазір емес - ол уақытты қажет ететін нәрселер бар екенін түсінуі керек.
Егер мәселе маңызды болса - баланың көзқарасы бойынша маңызды нәрселерді елемеуге болмайтыны анық, тіпті егер олар бізге ақымақтық болып көрінсе де - сізге кейде бәрі біз ойлағандай бола бермейтінін түсіну үшін сізге біраз сөйлесу қажет болуы мүмкін. оны қалаймын.
Мен бұл мысал жұмыс істеген көптеген мысалдар келтіре аламын. Мысалы, біз мектепке киім таңдадық. Менің қызым жиі киімге алаңдайды, әсіресе сыртта суық. Ол өзінің сүйікті шалбарын кигісі келді, бірақ олар жуынып жатыр. Ол ашулана бастады, мен: «Алиса, бұл үлкен, орташа немесе кіші мәселе ме?» Ол маған ұялшақ қарап: «Кішкене» деді. Бірақ біз кішкене мәселені оңай шешуге болатынын білдік. «Біз бұл мәселені қалай шешеміз?» Мен сұрадым. Оған ойлануға уақыт беру маңызды. Ол: «Басқа шалбарды киіңіз», - деді. Мен: «Бізде таңдауға болатын бірнеше шалбар бар», - деп қостым. Ол жымиып, шалбарын таңдауға кетті. Мен оны өз мәселесін өзі шешкенімен құттықтадым.
Менің ойымша, бала тәрбиесіне арналған керемет рецепттер жоқ. Менің ойымша, бұл нағыз дастан, адамдарды әлемге таныстыру миссиясы: барлық кедергілерден өт, бізді кейде тұтқындауға әкелетін жолдармен жүр, артқа бұрылып, басқа жолды сынап көруге шыдамдылықпен қарайтын сияқтымын. Бірақ осы әдістің арқасында анамның жолында жарық пайда болды. Ал мен сіздермен бөліскім келеді. Бұл әдіс сіз үшін де тиімді болады деп шын жүректен үміттенемін. «