баланы тәртіпке келтіруге қалай үйрету керек

Балаға заттарыңызды тастау керек екенін қалай түсіндіруге болады? Тазалау процесін міндет пен жазаға қалай айналдырмауға болады? Health-food-near-me.com бұл сұрақтарға ата-аналар мен психологтардан жауап іздейді.

Бала тәрбиесі туралы сансыз стереотиптер бар. Ең кең таралған, мүмкін, «үлгі арқылы үйрет!» Иә, иә! Қалай болса да! Егер менің балаларым таңертеңнен кешке дейін шаңсорғышпен немесе шаңсорғышпен жүгіруімді бақылап отырса, отбасылық тазалау компаниясын ашуға болады.

Бұл арада мен жолақты раконға ұқсаймын, ал қалған отбасым түйеқұстар сияқты мұрнын гаджеттерге көміп жатыр.

Бірақ талдайық. Сіз шынымен балалардың бізге тазалыққа көмектесуін қалайсыз ба? Немесе бәрін өзіңіз жасау әлдеқайда оңай ма?

Егер сізге екінші нұсқа ұнаса, мұны жасаңыз және шағымданбаңыз. «Әскери ерлігі үшін» медалін талап етудің қажеті жоқ. Егер сіз №1 опцияны өмірге енгізуге бел бусаңыз, біздің кеңестер сізге көмектесуге дайын!

Кішкене нәрселерге назар аударыңыз. 7 жастан асқан балалар дастархан жаюға қуанышты. Бірақ олар аспаптардың жетіспейтінін немесе майлықтардың шықпағанын «көрмейді». Біз оларға олардың көмегі не екенін, не істеу керектігін айтуымыз керек. Кешкі ас алдында әдемі ұсынылған үстелдің суретін түсіруге болады. Келесі жолы қызы фотосуретті «тексере» алады: әркімде суға арналған стақандар бар ма? Нан табақшасы бар ма? Т.б Бұл үлкендерге арналған.

Нәрестелер үшін ойыншықтарды қорапқа салу әдеттегі әрекет болуы керек. Тамақтанар алдында қолыңызды қалай жуу керек немесе түнде тістеріңізді қалай тазалау керек. Өзіңіздің жеке алгоритмдеріңізді жасаңыз және оларды балаңызбен қатаң сақтаңыз. Мысалы, «Мен боядым - бояуларды алып тастадым - қолымды жудым - түскі асқа бардым». Немесе «Мен серуеннен келдім - күртемді іліп қойдым - аяқ киімді шештім - қолымды жудым - кешкі ас іштім». Алдымен сіз әр әрекетті автоматты болғанша бақылауыңыз керек. Естеріңізге сала кетейік, дауыстап сөйлеңіз, ісіңізге немесе телефонмен сөйлесуге алаңдамаңыз. Және, әрине, нәресте бұл әрекеттерді орындауға ыңғайлы екеніне көз жеткізу керек.

Бірақ киім мен аяқ киімнің жай -күйін бақылау сіздің жауапкершілігіңізде. Мектепке дейінгі баланы кір жуғыш машинамен «таныстыру» екіталай. Бірақ әр нәрсенің өз уақыты бар. Мысалы, бассейннен немесе тренажер залынан оралған жасөспірім бала өздігінен машинаны жүктеп, спорттық киімін шаюы мүмкін.

Бұл әрекеттерді жай ғана қабылдамаңыз. Тіпті жасөспірімдер де ата -аналар қателіктері үшін сөгіс беріп, олардың әрекеттерін «байқамай» қалса, ренжіді. Сіздің мақұлдауыңызды білдіріңіз, мысалы: «О! Иә, сіз кір жуу машинкасынан іліп қойдыңыз! Жарайсың!» Балаға оның еңбегі байқалғанын және бағаланғанын хабарлаңыз.

3 жастан асқан балаларды тазалыққа шақыруға болады. Бұл жерде көптеген ойындар бар екені белгілі болды.

«Ұлдар» - іс -әрекеттің атауы қағазға жазылған: «вакуум», «гүлдерді суару» және т.б. Егер бала әлі оқуды білмесе - суреттерді желімдеңіз: «шаңсорғыш», «су құятын ыдыс». Балалар «сиқырлы дорбадан» бүктелген жапырақтарды жұлып алып, әрекетті орындайды.

«Лотерея» - принцип форфейт ойынындағыдай. Егер бала 7 жастан асқан болса, сіз әрекеттің орнына орын жаза аласыз: «кіреберіс», «сіздің бөлме», «гардероб» - бұрын келісілген схемаға сәйкес тапсырыс алынған жерде орнатылады. . Түсінікті болу үшін диаграмманы орнына бекітуге болады. Бала әр аймақта не істеу керектігін анық білуі керек. Мысалы, кіреберісте кілттерді арнайы ілгектерге іліңіз, шарфтар мен бас киімдерді сөреге немесе себетке салыңыз, кептірілген қолшатырларды жабыңыз, еденнен сөмкелерді алыңыз, аяқ киімді тазалаңыз, еденді сүртіңіз немесе вакууммен тазалаңыз. Бұл қадамдардың орындалу ретін түсіндіріңіз. Мысалы, жоғарыдан төмен қарай жылжытыңыз және т.б.

«Емле». Бала бөлменің ортасында тұрып, көзін жұмып, қолын созады. Баяу айналады, «заклинание» айтады. Мысалы, «менің үйімде сұлулық болсын!» Соңғы сөзді айтқан соң, ол тоқтап, қол көрсеткен жерден тазалай бастайды. Сіз өзіңізге «заклинание» жаза аласыз, оның атын, сүйікті ойыншығыңызды немесе басқа жеке нәрсені рифмдеу арқылы. Өз қиялыңызды қосыңыз!

«Апта күндері». Бұл рәсімнің бір түрі. Әр күннің өз бизнесі бар! 5 тапсырма құрастырыңыз (аптаның күніне) және баланы қатаң белгіленген уақытта 5-10 минут орындаңыз. Сіз тізімді күнделікті жұмысыңыздың жанына іліп қоюға болады. Мысалы, «сейсенбі - шаң жинаушы» - сіз шаңды сүртуіңіз керек, «сәрсенбі - су ұзақ болсын!» - гүлдерді суару және т.б.

Әр орындалған тапсырма үшін марапаттау жүйесін ойлаңыз. Өзіңіздің сүйікті йогуртыңызды, шырыныңызды немесе кәмпитіңізді қолданыңыз. Балаңызды мадақтауды және алғыс айтуды ұмытпаңыз.

Әрине, ең ұзақ ойын «Қазына іздеу». Бұл «көктемгі тазалау» деп аталады, нәтижесінде бала, мысалы, демалыс күндері кино билеттерін, жаңа кітапты немесе wi-fi құпия сөз конвертін табады. Қалталы ақшаның белгілі бір мөлшеріне келісуге де болады. Бірақ, әдетте, психологтар тауар-ақша қатынастарына үй көмегін қысқартуға кеңес бермейді. Біз бұл өмірде бірдеңе істеуіміз керек болғандықтан істеуіміз керек. Немесе тазалауға өзіңіз төлейсіз бе?

Егер бала сабырлы болса, сіз оған ойыншықтарын тастап немесе ертегілер жазылған дискіні қойып жатқанда оқи аласыз. Жасөспірімдер музыка тыңдау кезінде тазалық жасау идеясын ұнатады. Егер қатты музыка басқа отбасы мүшелерін мазаласа, сымсыз гарнитураны қолдануға болады.

Психологтар балаға өз ісінің шебері екенін түсіндіруге кеңес береді. Бұл олардың өзі үшін жауапты екенін білдіреді. Бұл туралы бізге тәжірибелі аналар айтады.

Алина, 37 жаста:

Менің ұлым 4 пен 6 жас аралығында болғанда, мен оны аптасына екі рет теннис клубына жаттықтыратынмын. Тренинг таңертең болды. Содан кейін мен кішкентай ұлымды балабақшаға «лақтырып», өзім жұмысқа жүгірдім. Бала тенниске үлкен қызығушылықпен қатысты. Мен бұған қуандым. Бірақ мен үшін таң әрқашан қарбалас және асығыс. Спорттық формасы бар ракетка мен рюкзак әрқашан кіреберісте ілулі болатын. Бірақ бірде солай болды, біз спорт кешеніне жақындап келе жатып, таптық ... О, сұмдық! Жалпы, рюкзак дәлізде үйде қалды! Таңертең кептеліс кезінде үйге қайту мағынасыз болды. Ал біз жаттығудан қалып қойдық. Тіпті көңілі толмаған баласы жылап жіберді. Бірақ. Біз көз жасымызды сүрттік. Ал біз сөйлестік. Мен балаға әркімнің өз заттары бар екенін жайбарақат түсіндіруге тырыстым. Және әркім өз ісіне өзі жауап беруі керек. Бала тенниспен айналысатындықтан, ол ракетка мен спорттық киімге де жауапты екенін түсінді. Содан бері біз ешқашан жаттығудан қалмадық, киім ауыстыратын бөлмеде де, үйде де бірдеңені ұмытқан жоқпыз. Бұл оқиға сабақ болды және менің өмірімнің соңына дейін есте қалды.

Виктория, 33 жаста:

Менің екі балам бар. Ұлы 9 -да, қызы 3 -те. Сонымен, біз ит алуға шешім қабылдадық. Және ол басталды! Балаларға арналған өлеңдегідей: «Күшік қолынан келгеннің бәрін бүлдірді!» Біздің Рокки жұмсақ жиһазды, балаларға арналған ойыншықтарды, кітаптарды алды. Ал бір күні таңертең біз қызымыздың жеп қойған етігін таптық. Рокки онымен кілемде ұйықтады. Ал біз балабақшаға дайындалуымыз керек еді! Күшікке ұрысу мүмкін емес еді. Ол кішкентай және өте мейірімді және ойыншы еді. Біз оны қатты жақсы көрдік. Содан кейін отбасылық кеңесте біз: «Күшік кінәлі емес. Уақытында заттарын тастамаған адам кінәлі! «Ал өмір біртіндеп қалыпты жағдайға оралды. Балалар заттарына назар аудара бастады, оларды гардеробқа қойды. Иттің қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін. Кішкентай бала да ойыншықтарды лақтыруды қойды. Балалар өз заттарына жауапкершілікті сезінді. Және олар итке шағымдануды тоқтатады. Күшік, айтпақшы, тез жетілді. Тістері өзгеріп, заттарды бүлдіруді доғарды. Бірақ ол бізге тапсырыс беруді үйретті! Міне, әңгіме.

Fly Lady қозғалысының ұрандарының бірі: «Қоқысты ретке келтіруге болмайды, тек одан құтылуға болады». Сондықтан, негізгі мантра: 27 қажетсіз заттарды лақтыру.

«Мен осы жүйенің рухына қаныққан соң, питомникке кіріп:« Енді, балалар, бізде жаңа ойын! Буги 27! Біз қажет емес 27 затты тезірек жинап, тастауымыз керек! «Үлкен бала маған қарап, байсалды түрде:« Менің анам қоқысты қайтадан оқыған сияқты! » - деді. - дейді Валентина.

Бір нәрсені тастау (тіпті «қоқыс») - бала үшін жаман идея. Балалар өздерін кішкентай «иелер» ретінде тани бастайды. Олар жинауға тән. Сондықтан балалар сынған ойыншықтар мен моншақтардың үзілгенінен де айырылғысы келмейді. Ал жасөспірімдер балаларға арналған автокөліктер коллекциясын бағалай алады немесе киім мөлшерін абсурдтық деңгейге жеткізе алады. Қоқыс жәшігіне бірдеңе жіберуге жасалған барлық әрекеттерді олар өздерінің меншігіне қол сұғу ретінде қабылдайды. Бірақ ережелер орнатылуы мүмкін және болуы керек. Егер ойыншық сынған болса, оны жөндеу керек. Кітапты жабыңыз. Зергерлік бұйымдарды жаңа жіпке ауыстырыңыз. Ал «ессіз» сатып алу шабуылына шектеу қойыңыз. Біз осылайша балаларды үнемшіл болуға үйретеміз.

«Шыбын ханым» жүйесінде балалар қуана қабылдайтын нәрсе бар. Мысалы, таймерді тазалау. «Қыздардың өздері 10 минут ішінде қаншалықты үлгергендерін көргенде таң қалды! - дейді Лена мен Дашаның анасы Ирина. - Енді біз питомникті ретке келтіру үшін ойындарды ретке келтіріп, ертеңгі сөмкелерді жинап, төсек жинау үшін әр кеш сайын таймерді қосамыз. Қыздар кім жылдам екенін білу үшін бір -бірімен жарысады. «

Бұл жүйенің тағы бір жағымды жағы - бұл «күнделікті» ұғымы. Күн сайын таңертең немесе кешке сіз белгілі бір істермен айналысасыз. Мысалы, ұйықтар алдында ертеңгі күні киіміңізді дайындаңыз, аяқ киімді тазалаңыз. Ал содан кейін таңертең оны асығыс жасаудың қажеті жоқ. Балалар үшін мұндай «ертеңгі көңіл -күй» тек пайда әкеледі.

Кондо Мари уақытқа қызмет еткен нәрселерге «алғыс айтуды» және оларды «демалыста» жіберуді үйретеді. Келісіңіз, балалардың көзінше бұл оны лақтырудан гөрі адамгершілікке ұқсайды.

Үйіңізді Кондо Мари әдісімен тәртіпте ұстау үшін сізге ешқандай қондырғы қажет емес. Сізге ақылға сыймайтын контейнерлер, себеттер мен қораптарды сатып алудың қажеті жоқ. Кондо Мари жуынғаннан және үтіктегеннен кейін заттарды аяқ киім қораптарына ерекше түрде қоюды немесе шкафтың немесе гардеробтың сөрелеріне «қоюды» ұсынады. Кірдің дәстүрлі «жинақтарынан» артықшылығы айқын. Барлығы көзге көрініп тұр, оларға тәртіп бұзбай -ақ алуға болады. Аяқ киімге арналған қораптардың құны жоқ. Оларды шүберекпен, сыйлық қағазымен сүйреп сүйікті түске бояу арқылы «тазартуға» болады.

«Кондо Мари әдісінің біздің елде пайда болуы мен үшін күтпеген жағдай», - дейді Жанна. - Күйеуімнің жұмысына байланысты біз жиі қаладан қалаға көшуге мәжбүрміз. Біз жиһазды жарты жылда бір рет тасымалдағымыз келмейтінін түсіндік және оны әр уақытта сатып алудың мағынасы жоқ. Сондықтан біз жалға алған пәтерлерімізде барына қанағаттанамыз. Дәл осы жерде аяқ киім қорапшалары бізге көмектесті! Біздің 10 жасар қызымыз футболкаларын қорапқа ұқыпты бүктелгенін көргенде қуана қолдарын шапалақтады. Ол бұл идеяны ұнатқаны соншалық, ол бірден «өз бұрышын» ұйымдастырып, қуанышпен заттарды орнына қойды. Мен қуаныштымын. Шкафтардың алыс бұрыштарында ештеңе жоғалмайды, ұмытылмайды. Тәртіп сақтау және келесі қадамға дайындалу әлдеқайда жеңіл болды. «

1. Тазалау күнделікті және апталық тәртіптің бір бөлігі болуы керек. Бала үшін тазалау «тосынсый» болмауы керек немесе ананың көңіл -күйіне сәйкес жасалуы керек. Тазалық - бұл рәсім.

2. Әрекеттердің нақты тізімін жасаңыз. Сіз оны өзіңізге ұнайтын нәрсе деп атай аласыз: «алгоритм» немесе «әдеттегі». Бірақ бала барлық манипуляциялардың мәні мен реттілігін түсінуі керек.

3. Тазалау скучно болмауы керек. Сіз ойын формасын таңдайсыз ба, әлде тазалау кезінде көңілді музыканы қосасыз ба - бұл сіздің балаңызға байланысты.

4. Ынталандыру. Кемшіліктері үшін сынға алмаңыз және бала үшін қайта жасамаңыз.

5. Жауапкершілікті бөлісіңіз. Бала өз ісінің шебері ретінде сезінсін.

6. Оң арматураны қолданыңыз. Балаларыңызды мадақтаңыз және оларға рахмет!