Екатеринбургте, Ельцин орталығындағы балалар лагері кезінде, әйелдер дәретханасына келуші қорқынышты суретті көрді: психолог баланың аузын сабынмен жуып жатқан. Бала жылап тұрды, аузынан көбік шықты.
Лего лагері көктемгі демалыс кезінде ашық. Алайда, сабақтардың бірінде интернетті «жарып жіберген» оқиға болды. Бұл туралы оқиғаның куәгері, журналист Ольга Татарникова Facebook -те былай деп жазды:
«Тәрбиеші баланы аузын сабынмен жууға мәжбүрлей ала ма? Мен білмеймін. Бірақ қазір аузынан көбік ағып жатқан балаға қарасам, жүрегім қан жылады. Мұғалім оның қасында тұрып, қарғыс тезектің бір түйіріндей жуылуы керек деді. Бала айқайлады, ол жуылғанын айтты және ол оны процедураны қайталауға мәжбүр етті. «
Жәбірленуші 8 жасар Саша болды. Әйелдер күні психологтардан жағымсыз оқиғаға қатысушыларға түсініктеме беруін сұрады.
Баланың анасы Ольга өте құрғақ сөйледі:
- Оқиға аяқталды.
Көктемгі демалыста жігіттер «Лего лагерімен» айналысты.
Елена Волкова, Ельцин орталығының өкілі:
- Иә, мұндай жағдай орын алды. Біздің «Лего лагерінде» оқыған бала бірнеше күн бойы балағат сөздер айтты. Олар оған сөзбен әсер ете алмады, сондықтан Ельцин орталығының қызметкері емес мұғалім Ольга Амеляненко баланы ваннаға шығарып салып, беті мен ерінін сабынмен жууды сұрады. Олар оған бұл қарғыс сөздерді «жуып», қайталамау үшін екенін түсіндірді.
Бірақ біз мұғаліммен әңгімелестік, оны қабырғамызда жасамауды сұрадық. Әрине, біз баланың анасымен сөйлестік, ол ұлының көп ант беретінін растады. Ол мұғалімге ренжімейді, өйткені ол жігітке жаман сөз айтпауға көмектеседі деп үміттенеді, өйткені анасының өзі оны жеңе алмайды. Оқиғадан кейін ол топқа келіп, оқуын жалғастырды. Біз бұл жағдай туралы не ойлайтынын сұрағанымызда, оның бірінші сұрағы: «Қандай жағдай?» Бала Ольгаға еш ренжімейді.
Ольга Амеляненко - сол психолог… Оның болған оқиғаның мүлде басқа нұсқасы бар. Ол Әйелдер күнінде журналист сипаттаған жағдай контекстен шығарылғанын айтты - бала жыламады немесе истерикалы болды. Ольга анасымен де, Сашамен де жақсы қарым -қатынаста:
Бізде 6 жастан 11 жасқа дейінгі тренингтер бар, онда біз түрлі адами қасиеттерді талдаймыз: мейірімділік, батылдық, намыс, сенімділік. Сабақтар балалар демалысында өткізіледі. Бүгін үшінші күн болды. Осы үш күн ішінде маған арам тілде сөйлейтін керемет бала келеді. Дауыстап және көпшілікке емес, жасырын түрде. Сондықтан ол өзін көрсетуге тырысады.
Бүгін ол қағазға қара сөз жазып, оны басқа балаларға көрсете бастады. Мен оны шығардым және ұятсыз сөздер - бұл лас сөздер екенін, олар «сөйлейтін», адамға жаман әсер ететінін түсіндіре бастадым - сіз жұқтырып алуыңыз мүмкін (мен ертегі терапевтімін, сондықтан мен метафора арқылы жұмыс жасаймын). Мен бұл өте ауыр екенін, тіпті мен жұқтырып алатынымды да қостым, себебі мен бұл сөздерді естідім.
Біздің әңгіме келесідей болды: «Сіз лайықты қоғамда өмір сүресіз бе?» - «Иә, лайықты». -Сен әдепті баласың ба? - «Иә!» «Ал лайықты қоғамдағы әдепті ұлдар ант бермеуі керек».
Біз жуынатын бөлмеге кіріп, қолды сабынмен, содан кейін бетті жақсылап жууға келістік. Тіпті аз мөлшерде көбікпен біз тілдегі «кірді» жуамыз.
Бала жыламады, ренжіген жоқ - бұл сізден бірінші рет естуім. Әрине, ол қарғысқа ұшырағанына риза болмады, енді оған «жуу» керек. Бірақ егер ол күлімсіреген болса, онда ол тарихтан сабақ алмайтын еді. Сонымен ол мені тыңдады, келісіп, бәрін өзі жасады. Осыдан кейін ол бұл туралы ешкімге айтпауымды өтінді. Ал мен енді антымды бұзуға мәжбүр болғаныма қатты өкінемін.
Осы оқиғадан кейін біз топқа бірге қайттық, бала маған бұрылды, біз фигуралар құрдық және бірге сурет салдық. Біз онымен дос болып қала бердік. Бала керемет, оның сүйкімді анасы бар. Біз онымен сөйлестік, ол мектепте оларда да осындай проблема бар екенін мойындады және ол менің әдісім көмектеседі деп үміттенеді.
Сабын - бұл бір әдіс. Егер біреу сабынды ұнатпаса, тіс пастасы мен щетканы қолданыңыз. Ең бастысы - балаға дос болып қалу, оның жағында болу. Сіз оған ұрыспайтыныңызды көрсетіңіз, бірақ көмектесіңіз. Сонда сіздің қарым -қатынасыңыз тек күшейе түседі.
Әйелдер күні тағы екі бала психологынан жағдай туралы түсініктеме беруін сұрады.
Психолог Галина Зарипова:
Мен бұқаралық ақпарат құралдарында сипатталған жағдайды бағалаймын - біз онда не болғанын білмейміз. Мұның заңсыз екендігі - әрине! Бізде бұл әрекет эмоционалды және физикалық зорлық деп бағалайтын, егер бала шынымен жылап, тоқтатуды сұраса.
Бұл баланы балағат сөзден алшақтату үшін тиімсіз әдіс. Болған оқиғадан 8 жасар бала алатын барлық нәрсе: «Бұл адаммен ант беруге болмайды, әйтпесе мен оны аламын». Егер ананың өзі баламен сөйлесуге тырысса, бірақ бұл көмектеспесе, онда әңгіме сипаты туралы сұрақ туындайды. Әдетте мұндай әңгімелер ересек адам өз ұстанымынан бастап кішкентай адамға қалай өмір сүру керектігін түсіндіруге тырысқанда, нотациялық сипатта болады. Ал балалар психологиясында қарапайым ереже бар - сіз оның орнына бір нәрсе ұсынуыңыз керек. Неліктен бала дөрекі сөйлейді - басқа біреудің әрекетін қайталайды? Ашуды немесе қуанышты білдіреді ме? Бұл анық болғаннан кейін, балаңызға дұрыс эмоцияларды дұрыс жеткізуге үйретіңіз. Мүмкін, бұл оның қарым -қатынас әдісі, және ол мұны басқа жолмен қалай жасау керектігін білмейді.
Осы лагерьдің басқа балаларымен әңгімелесу пайдалы болар еді. Сіз олардың арасында ант беретін адам бар екеніне қалай қарайтынын сұрауыңыз керек, мүмкін бұл балаға әсер етуі мүмкін. Және, әрине, ең басында, лагерьде, олар қаншалықты банальды болса да, тәртіп ережелерін түсіндіруге мәжбүр болды.
Психолог Нателла Колобова:
Бұл жағдайда әйел куәгер (Ольга Татарникова) ең көп жарақат алған сияқты. Біз балаға не зиян келтіруі мүмкін екенін білмейміз. Біреу үшін бірдей жағдай «қандай жарақат» болады және ол психотерапевтке өмір бойы барады. Дәл осындай жағдайдың бірі шаңды басып, сабырлы түрде шығады. Мен бір нәрсені нақты білемін: қиын жағдайларда жақын жерде сенімді барабар ересек адам болуы керек: бұл жағдайды түсіндіре алады; ұстау (яғни, баланың күшті сезіміне төтеп беру, онымен өмір сүру); қолдау. Жалпы ережелерді үнемі бұзатын бала, осылайша оған қатаң шекараны, ережелер мен талаптарды қоятын, бірақ оған сенуге болатын күшті ересек адамның болуын «сұрайды». Анасы бұған онша бейім емес сияқты. Сондықтан мұндай рөлді психолог, педагог, жаттықтырушы атқара алады.
Сондықтан, бұл жерде психолог әлеуметтік нормалардың рупоры ретінде әрекет етті. Оның орнына мен сені аузыңды сабынмен жууға мәжбүрлемес едім. Брр ... Мен басқа нәрсе ойлап табар едім, мысалы, топтағы жұбайына жазалау жүйесін енгізер едім.