Тәрбиешілер мен мектеп психологтары балалардың өзін-өзі бағалауына өте қызығушылық танытады. Үймен қатар мектеп-балалардың өзін-өзі бағалауы қалыптасатын екінші маңызды орын.

Баланың өзін-өзі бағалауы оның ата-анасымен және мектеппен (мұғалім мен сыныптастарымен) қарым-қатынасының сапасына байланысты болады. the тәрбие стилі ¹ (либералды, рұқсат етуші немесе бастық) баланың өзін-өзі қабылдауы мен өзіне деген сенімін ынталандырады немесе ынталандырмайды. Ақырында, ересектер баланың қабілетіне әкелетін дискурстың да маңызы зор. Балаға білуге ​​рұқсат етіңіз оның күшті және әлсіз жақтары және оларды қабылдау жақсы өзін-өзі бағалауды дамыту үшін маңыздыs.

Уақыт өте келе бала жаңа тәжірибелермен бетпе -бет келеді және ересектер (ата -аналар, мұғалімдер) жіберетін өз бейнесінен алшақтайды. Ол бірте -бірте тәуелсіз болады, өзі туралы ойлайды және бағалайды. Басқалардың көзқарасы мен пікірі әрқашан әсер етуші фактор болады, бірақ аз дәрежеде.

Ересек жаста өзін-өзі бағалаудың негіздері қазірдің өзінде бар және тәжірибе, әсіресе кәсіби және отбасылық, бізде өзін-өзі бағалауды жалғастырады.