әңгіме
Мақсаты: бұл ертегі өзін-өзі көрсетудің толық еркіндігін береді, бұл оны мұнда маңызды және өзекті тақырыпты көтеруге ынталандыруы керек. Бұл өзектілік дәрежесі баланың алдыңғы жауаптарында тақырып қозғалды ма, жоқ па, соған байланысты көрсетіледі. Бұрын алынған жауаптарды баланың осы оқиғаға реакциясымен байланыстыра отырып, балалардың проблемалары, тәжірибелері және т.б. туралы объективті суретті алуға болады. Осы мақсатта сіз осы ертегідегі бір жауаппен шектелмеуге тырысуға болады, бірақ қосымша сұрақтардың көмегімен оның бірнеше нұсқаларын алыңыз.
«Бір күні кенеттен бір қыз оянып: «Мен өте жаман түс көрдім», - деді. Қыз түсінде не көрді?
Әдеттегі қалыпты жауаптар
«Ол не туралы армандағанын білмеймін;
— Басында есіме түсті, сосын нені армандағанымды ұмыттым;
— Бір қорқынышты қорқынышты фильм;
— Ол қорқынышты аңды армандады;
— Биік таудан қалай құлағанын армандады, т.б.
Іздеу керек жауаптар
— Ол түсінде анасының (отбасының кез келген басқа мүшесінің) қайтыс болғанын көрді;
— Ол өлді деп түсінде;
— Оны бейтаныс адамдар алып кеткен;
«Ол орманда жалғыз қалғанын армандады» және т.б.
- Барлық балаларда қорқынышты түс көретінін есте ұстаған жөн. Жауаптарда негізгі назар қайталанатын мотивтерге аударылуы керек. Егер жауаптар алдыңғы ертегілерде айтылған тақырыптарға қатысты болса, онда біз алаңдатарлық фактормен айналысамыз.
тесттер
- Доктор Луиза Дюсстің ертегілері: балаларға арналған проективтік тесттер
- «Балапан» ертегі-тест
- «Қозы» ертегі-тест
- «Ата-ананың үйлену тойының мерейтойы» ертегі сынағы
- «Қорқыныш» ертегі-тест
- «Піл» ертегі сынағы
- «Жаяу» ертегі-тест
- «Жаңалықтар» ертегі-тест