Мазмұны
Балаңызға айта алмайтын нәрсе - психолог
Әрине, сіз де осы жиыннан бірдеңе айттыңыз. Шынында не бар, бәріміз де күнәсіз емеспіз.
Кейде ата -аналар баласының болашақта табысқа жетуі үшін бәрін жасайды: оларды элиталық мектепке береді, беделді университетте оқуға төлейді. Ал олардың баласы дәрменсіз және бастамашыл болып өседі. Өз өмірін инерциямен өткізетін Обломовтың бір түрі. Біз, ата -аналар, мұндай жағдайларда өзімізді емес, кез келген адамды кінәлауға дағдыланғанбыз. Бірақ бекер! Біздің балаларға айтатын сөздеріміз олардың болашағына үлкен әсер етеді.
Біздің сарапшы сіздің балаңыз естімейтін сөз тіркестерінің тізімін жасады!
Сондай -ақ, «оған тиіспе», «ол жаққа барма». Біздің балалар бұл сөздерді үнемі естіп тұрады. Әрине, көбінесе олар тек қауіпсіздік мақсатында деп ойлаймыз. Нұсқауды үнемі таратудан гөрі, кейде қауіпті заттарды жасыру, розеткаларға қорғаныс қою оңайырақ.
- Егер біз бірдеңе жасауға тыйым салсақ, баланы бастамадан айырамыз. Сонымен бірге бала «емес» бөлшегін қабылдамайды. Сіз: «Олай жасамаңыз» дейсіз, ол жасайды және жазаланады. Бірақ бала неге екенін түсінбейді. Сіз оны үшінші рет ұрысқанда, бұл оған: «Егер мен тағы бірдеңе жасасам, жазаланамын» деген белгі береді. Сондықтан сіз баланың бастамашылдығын тудырасыз.
«Қарашы, бұл бала сен сияқты емес, өзін жақсы ұстайды». «Сіздің барлық достарыңызда А бар, бірақ сіз қандайсыз?!».
- Баланы басқа адаммен салыстыруға болмайды. Бұл қызғаныш тудырады, бұл оқуға ынталандыруы екіталай. Жалпы, қара немесе ақ қызғаныш жоқ, кез келген қызғаныш бұзады, өзін-өзі бағалауды төмендетеді. Бала сенімсіз болып өседі, үнемі басқа адамдардың өміріне қарайды. Қызғаншақ адамдар сәтсіздікке ұшырайды. Олар былай ойлайды: «Неге мен бір нәрсеге қол жеткізуге тырысуым керек, егер бәрін бәрі сатып алса, егер бәрі бай ата -аналардың балаларына тиесілі болса, егер байланысы бар адамдар ғана жеңсе».
Баланы тек өзімен салыстырыңыз: «Қараңызшы, сіз мәселені қалай тез шешкенсіз, кеше сіз бұл туралы ұзақ ойландыңыз!»
«Бұл ойыншықты бауырыңа бер, сен үлкенсің» -Неге оны ұрдың, ол жас. Мұндай сөз тіркестері көптеген бірінші туғандарға тән, бірақ бұл оларға жеңілдік бермейтіні анық.
- Бала бұрын туылғанына кінәлі емес. Сондықтан, егер сіз балаларыңыздың бір -біріне жат болып өсуін қаламасаңыз, мұндай сөздерді айтпаңыз. Үлкен бала өзін күтуші ретінде қабылдай бастайды, бірақ ол ағасына немесе әпкесіне деген сүйіспеншілікті сезінбейді. Оның үстіне, ол өмір бойы өзінің тағдырын құрудың орнына, ең жоғары махаббатқа лайық екенін дәлелдейді.
Ал, содан кейін: «сіз ақымақ / жалқау / жауапсызсыз».
«Мұндай фразалармен сіз алдамшы тәрбиелейсіз. Балаға оның нашар екендігі туралы тағы бір тираданы тыңдаудан гөрі, өз бағасы туралы өтірік айту оңайырақ болады. Адам екіжүзді болады, өзін-өзі бағалаудың аздығынан барлығына ұнауға тырысады.
Екі қарапайым ереже бар: «бір рет ұрыс, жетісін мақта», «біреуден ұрыс, барлығының алдында мақта». Оларды орындаңыз, сонда бала бірдеңе істегісі келеді.
Ата -аналар бұл фразаны байқамай жиі айтады. Өйткені, біз шүберек емес, рухы мықты адамды тәрбиелегіміз келеді. Сондықтан біз әдетте келесі сөздерді қосамыз: «Сіз ересексіз», «Сіз ер адамсыз».
- Эмоцияға тыйым салу жақсы нәрсеге әкелмейді. Болашақта бала өз сезімін көрсете алмайды, ол ашуланшақ болады. Сонымен қатар, эмоцияны басу соматикалық ауруларға әкелуі мүмкін: жүрек ауруы, асқазан ауруы, астма, псориаз, қант диабеті және тіпті қатерлі ісік.
«Сіз әлі кішкентайсыз. Мен өзім «
Әрине, балаға сеніп тапсырғаннан гөрі, ыдыстарды өзіміз жуған әлдеқайда оңай, содан кейін сынған табақтарды еденнен жинау. Ия, және дүкеннен сатып алуды өз бетіңізше жасаған дұрыс - кенеттен бала шамадан тыс жүктеледі.
- Нәтижесінде бізде не бар? Балалар өседі, енді олар өздері ата -аналарына көмектесуден бас тартады. Міне, оларға өткеннен сәлем. «Бас тарт, мен өзім», «сен әлі кішкентайсың» деген тіркестермен біз балаларды тәуелсіздіктен айырамыз. Бала енді өздігінен бірдеңе жасағысы келмейді, тек тапсырыс бойынша. Мұндай балалар болашақта табысты мансап құрмайды, үлкен бастық болмайды, өйткені олар тек өздеріне айтылған жұмысты орындауға дағдыланған.
«Ақылды болма. Мен жақсы білемін »
Немесе нұсқа ретінде: «Үлкендер айтқан кезде тыныш болыңыз», «Сіз не ойлайтыныңызды ешқашан білмейсіз», «Сізден сұраған жоқ».
- Мұны айтқан ата -аналар психологпен сөйлесуі керек. Өйткені, олар сәбиінің ақылды болғанын қаламайды. Мүмкін, бұл ата -аналар бастапқыда баланы қаламады. Уақыт жақындады, бірақ сіз ешқашан себептерді білмейсіз.
Бала өскенде, ата -аналар оның қабілеттеріне қызғана бастайды және кез келген сәтте оны «өз орнына қоюға» тырысады. Ол инициативасыз, өзін-өзі бағалаудың төмен деңгейінде өседі.
«... Мен мансап құрар едім», «... тұрмысқа шықтым», «... басқа елге кетті» және басқа да аналардан қорлық.
- Мұндай қорқынышты тіркестерден кейін бала жоқ. Ол бос анадай, өмірін өз анасы бағаламайды. Мұндай балалар жиі ауырады, тіпті суицидке де қабілетті.
Мұндай тіркестерді тек өздері үшін босанбаған аналар ғана айта алады, бірақ, мысалы, ер адамды манипуляциялау үшін. Олар өздерін құрбан деп санайды және сәтсіздіктер үшін барлығын кінәлайды.
«Сіз әкеңізбен бірдейсіз»
Бұл сөйлем әдетте айтылатын интонацияға қарағанда, әкесімен салыстыру комплимент емес.
- Мұндай сөздер әкенің рөлін төмендетеді. Сондықтан қыздар болашақта ер адамдармен жиі проблемалар туғызады. Ересек бала отбасындағы ер адамның рөлін түсінбейді.
Немесе: «Тез өзгер!», «Сіз қай формадасыз?!»
- Біз баланы өзіне бағындыруға тырысатын фразалар. Балаларға арналған киімдерді таңдай отырып, біз олардың армандауға деген ұмтылысын, шешім қабылдауға және қалауын тыңдау қабілетін өлтіреміз. Олар басқалар айтқандай өмір сүруге дағдыланады.
Балаға не айтатынымыз ғана емес, оны қалай айтуымыз да маңызды. Балалар біздің жаман көңіл -күйімізді оңай оқиды және өз есебіне көп алады.