Мазмұны
Балаларға арналған дидактикалық ойындар: нашар еститіндер
Балаларға арналған дидактикалық ойындар балаға белгілі бір дағдыларды меңгеруге және қол жетімді түрде жаңа білім алуға көмектеседі. Мүмкіндігі шектеулі балалар үшін бұл әрекеттер жетіспейтін функцияларды өтеуге көмектеседі.
Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған оқу ойындары
Есту қабілеті нашар бала дыбыс пен сөз түрінде келетін кейбір ақпараттан айырылады. Сондықтан ол сөйлей алмайды. Дәл осы себептен нәресте қалыпты есту қабілеті бар құрдастарынан негізгі функцияларды қалыптастыруда артта қалады.
Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған дидактикалық ойындар музыкалық аспаптардың көмегімен жүзеге асады
Естімейтін балаларға арналған арнайы ойындар келесі қабілеттерді дамытуға бағытталған:
- ұсақ моториканы;
- ойлау;
- Назар аударыңыз;
- қиял.
Мектеп жасына дейінгі баланың ауызша және вербальды емес есту қабілетін дамытатын ойындарды қолдану қажет. Барлық әрекеттер баланың даму деңгейімен байланысты.
Моториканы дамытуға арналған ойын «Допты ұста»
Мұғалім допты ойыққа лақтырып, балаға: «Ұстаңыз» дейді. Бала оны ұстауы керек. Әрекет бірнеше рет орындалуы керек. Содан кейін мұғалім балаға доп береді: «Кэти». Бала мұғалімнің әрекетін қайталауы керек. Бала әрқашан әрекетті бірінші рет жасай алмайды. Пәрмендерді орындаудан басқа, бала «Кэти», «ұстау», «доп», «жақсы» сөздерін үйренеді.
Қиял ойыны «Алдымен не, содан кейін»
Педагог балаға 2 -ден 6 -ға дейін әрекет картасын береді. Бала оларды осы әрекеттер орын алған ретпен орналастыруы керек. Мұғалім тексереді және неге бұл бұйрық екенін сұрайды.
Есту қабылдауын дамыту
Ойын көмегімен шешуге болатын бірнеше тапсырмалар бар:
- Балада қалдық естудің дамуы.
- Есту-визуалды негізді құру, дыбыстардың көрнекі бейнелермен байланысы.
- Баланың дыбыстар туралы түсінігін кеңейту.
Барлық ойындар баланың даму деңгейіне сәйкес жүргізіледі.
Музыкалық аспаптармен танысу
Әдіскер барабанды шығарады және аспаптың аты жазылған картаны көрсетеді. Ол мына сөздерді қолданады: ойнайық, ойнайық, иә, жоқ, жақсы. Әдіскер барабанға соғылып, «та-та-та» деп айтады және аспаптың аты жазылған картаны көтереді. Балалар барабанды ұстайды, оның дірілін сезеді, «та-та-та» қайталауға тырысады. Барлығы аспапты ұруға тырысады, қалғандары әрекетті басқа беттерде қайталайды. Сіз басқа аспаптармен ойнай аласыз.
Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған білім беру ойындары жас ерекшеліктерін жоюға бағытталған. Бұл зерттеудің тағы бір аспектісі - есту қалдықтарының дамуы және дыбыстық және визуалды бейнелердің корреляциясы.