Мазмұны
Қазіргі мектептердегі инклюзивті білім: бастауыш, жалпы білім
Мектептерде сапалы инклюзивті білім беру қалыптасқан білім беру жүйесін өзгертеді. Білім беру ұйымдарында қабілеті әр түрлі балалар үшін оқуды тиімдірек ететін жаңа талаптар мен стандарттар пайда болады. Жаңа жүйенің енгізілуімен оны ұйымдастыруға қажетті құжаттар өзгереді.
Мектепте инклюзивті білім беру
Оқытудың жаңа бағдарламасы бірлескен сыныптарда да, жекелеген оқу орындарында да жүзеге асырылуда. Педагогтар, психологтар мен дәрігерлер мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған білім беру бағдарламасын дайындауға қатысады. Олар баланы тексеретін комиссия құрады. Егер нәресте мүгедек болса, дәрігер оңалту бағдарламасын жасайды. Ол оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналады. Ата -аналар бағдарламаны құруға белсенді қатысады.
Мектептегі инклюзивті білім балалардың оқу қабілетін жақсартады
Бастауыш мектептер үшін мемлекет әртүрлі қабілеті бар балаларға арналған білім беру бағдарламасының мазмұнын анықтайтын талаптарды әзірледі. Болашақта мұндай талаптар жоғары сынып оқушыларына қойылады.
Жалпы білім беретін мектепке қосылу
Инклюзивтің мақсаты - мүмкіндігі шектеулі балаларды мектеп өміріне толық қатысуға тарту. Әр түрлі қажеттіліктері бар балаларды бір мектепке біріктіруге болады. Инклюзия студенттердің әр түрлі топтарына сапалы білім береді:
- Мүмкіндігі шектеулі балалар мен мүгедектер-олар қоғамның әлеуметтенуін жеңілдететін команданың толыққанды мүшесі болуға мүмкіндік алады;
- Спортшылар - жарыстарға ұзақ уақыт қатыспау жағдайында командаға бейімделу әлдеқайда жеңілдейді;
- Дарынды балалар - олардың шығармашылығын ашу үшін оларға жеке көзқарас қажет.
Мұғалімнің міндеті - баланы қабілетіне қарай оқыту. Бұл бізге оқытылмаған балалар жоқ екенін дәлелдеуге мүмкіндік береді.
Жалпы білім беретін бастауыш мектептегі заманауи оқу бағдарламасы
Инклюзивті білім беру жүйесі өтпелі кезеңде. Оны іске асыруға бағытталған өзгерістер жүргізілуде:
- Мұғалімдердің арнайы дайындығы;
- Педагогикалық технологиялардың дамуы;
- Оқу әдебиеттерін жинақтау;
- Педагогикалық психологтардың жұмысына стандарт қабылдау;
- Тәрбиеші қызметінің стандартын әзірлеу.
Тәрбиеші - көмекші көмекші. Оның міндеті - мүмкіндігі шектеулі балаларға және мүгедектерге көмек көрсету. Инклюзивті сыныпта осындай 2 бала болуы керек. Барлық команда 25 студент болады.
Инклюзия қабілеті әр түрлі оқушыларды біріктіреді. Олар топта жұмыс істеуге, қарым -қатынас жасауға және дос болуға үйренеді.