Баланы басқарудың әдістері мен әдістері өте тәуелді:
- баланы бақылау,
- ата-аналардың көзқарасы мен мотивациясы, Ата-аналар баланың іс-әрекетін бағалауда жиі қателеседі және алдын-алу арқылы өтуге болатын ауырсыну нүктелеріне күш қолданады және қысым жасайды.
- белгілі бір жағдайдың талаптары.
Арнайы әдістер мен тәсілдер
- Жақсы бағытталған еркіндік әдісі
Бұл ересектердің баланың өмірі мен дамуын дұрыс бағытқа бағыттайтын оң және теріс күштерді алатын жағдайларды жасауы. → қараңыз
- Қабылдау ауырсыну нүктелері
Ересектер баланың жан дүниесінде ауыр нүктелер жасайды, содан кейін оларды өткір таяқша сөздермен қағып алады және бала дұрыс бағытта бұрыла бастайды. Бала неғұрлым бақыланатын болса және ата-анасы неғұрлым өркениетті болса, соғұрлым бұл әдісті азырақ қолдануға тура келеді.
- Нөлдік реакция
Көбінесе ата-аналар оны байқамай, баланың проблемалық мінез-құлқын күшейтеді. Көбінесе бала сіздің назарыңызды қажет ететіндіктен өзін нашар ұстайды, ал сіз оның қарсылықсыз мінез-құлқына назар аударасыз. Бала сізден ешқандай реакция алмаса, ол көп ұзамай өзінің қарсы мінез-құлқын тоқтатады. → қараңыз
- оқшаулау
Баланы жағдайдан немесе баладан жағдайды оқшаулай отырып, проблемалық жағдайды іскерлік жолмен шешуге болатын психологияны ұйымдастырудың қажеті жоқ. → қараңыз
Баланы басқару әдістері туралы жақсы кеңесті Каррен Прайор береді, онда ол қажетсіз мінез-құлықтан арылу жолдарын көрсетеді.
- 2-әдіс. Жазалау
- 3-әдіс. Өңдеу
- 4-әдіс: Үйлесімсіз мінез-құлықтарды жасаңыз
- 5-әдіс. Сигналдағы мінез-құлық
- 6-әдіс. Болмаушылықты қалыптастыру
- 7-әдіс. Мотивацияның өзгеруі
- оқшаулау
- Әдіс: Үйлесімсіз мінез-құлықтарды тудыру
- Әдісі: Қорқыт
- Баланың өз тәжірибесі
- Әдісі: жазалау
- Әдісі: бір-екі-үш
- Әдіс: сигналдық әрекет
- Әдісі: мотивацияны өзгерту
- Әдісі: күту уақыты
- Әдіс: өңсіздену
- Әңгімелесу әдісі (түсіндірілді)
- Әдісі: оңды бекіту
- Әдісі: тренинг
- әдептілік мектебі
- Әдісі: Қатеден сабақ алу
- Әдіс: қысқаша нақты талап
- Әдісі: Бұзылған рекорд
- Әдіс: Сіздің таңдауыңыз, сіздің жауапкершілігіңіз
Аяз, жүр, қатып қалды. Менің қызым үйге барғысы келмейді. Сонымен, шын мәнінде, ол үйге бару керек және жазуды қалайды, және ол шаршап, тоңып жүр, бірақ ол мұны әлі түсінбейді. Мен «жерден заттарды алуым керек». Мен оны жай ғана ұстап алып, үйге қарай 20 метрдей алып бара жатырмын, ол ойыннан, құрбыларынан алшақтап, үйіне тезірек бару керек екенін түсінеді. Сосын рахмет айтады. Яғни, балалар зиянды, жаман, ақымақ болғандықтан бағынбайтынын әрқашан есте ұстауымыз керек... Бұл жай ғана балалар болғандықтан болады.