Сөйлеу қимылдары

Біз сөйлеуді суреттейтін ым-ишара тыңдаушыларға ақпаратты қабылдауға көмектеседі немесе кедергі келтіреді. Олар спикер ретінде біз туралы көп айтады. Олар біздің орындауымыздың нәтижесіне айтарлықтай үлес қосуда.

Қимылдардың болмауы (яғни, қолдар үнемі дене бойымен ілініп тұруы немесе қандай да бір статикалық күйде тұруы) да біз туралы кейбір ақпаратты алып жүретін ым.

Қимылдар туралы қысқаша теория — не нәрсеге назар аудару пайдалы:

симметрия

Егер адам тек бір қолымен ымдаса, бұл көбінесе табиғи емес болып көрінеді ... Ұсыныс ретінде: екі қолды бір уақытта немесе бірдей пайдаланыңыз, ал егер олар кезектесіп қосылса, сол және оң қолдарыңызды пайдаланыңыз.

ендік

Егер сіз бір адамның алдында 1 м қашықтықта сөйлеп жатсаңыз, кең сыпыру қимылдарын жасау қажет емес. Бірақ сіздің алдыңызда 20-30-100 адамға арналған зал болса, онда кішігірім қимылдар тек алдыңғы қатарда отырғандарға ғана көрінеді (тіпті әрқашан емес). Сондықтан сыпырғыш қимылдар жасаудан қорықпаңыз.

Үлкен қимылдар сізді сенімді адам ретінде көрсетеді, ал кішкентай, қатты қимылдар сенімсіз.

Тығыздықтың ең көп таралған нұсқасы - бүйірлерге басылған шынтақ. Қолдар шынтақтан иыққа дейін - жұмыс істемейді. Ал қозғалыстар еркін емес, шектелген. Шынтақтарыңызды бүйірлеріңізден алыңыз! иықтан cu 🙂

Толықтық

Сіз кейде сөйлеушінің қалай сөйлейтінін, оның қолдары бүйірінде және қолдары аздап бұлдырылғанын байқаған боларсыз. Міне, солай сияқты! Қозғалыс туады! Бірақ қандай да бір себептермен ол щеткалардан асып кетпейді! Немесе жиірек — қозғалыс туып, дами бастағандай болды... бірақ ортасында бір жерде сөніп қалды. Ал бұл аяқталмаған, бұлыңғыр қимыл болып шықты. Шіркін 🙁 Егер ым-ишара туып қойған болса, соңына дейін, соңғы нүктеге дейін дамытсын!

Ашықтық

Көбінесе байқауға болатын нәрсе - ым-ишара бар сияқты, бірақ әрқашан қолдың артқы жағын тыңдаушыларға қаратады. Жабық. Түйсіктер деңгейінде бұл спикердің қолында тас ұстап тұрғанын емес, қабылданады 🙂 ... Ұсыныс ретінде - аудиторияға ашық ым-ишараны сабырлы түрде жасаңыз (ым-ишараның кем дегенде 50% ашық болуы үшін).

Жесттер-паразиттер

Кейде ым-ишара өте жиі қайталанады және ешқандай мағыналық жүктемені көтермейді. «Қимыл-паразиттің» бір түрі. Мұрын, мойын ысқылау. иек… көзілдірік тым жиі реттелгенде… қолыңыздағы бір затты айналдыру… Егер сіз артыңыздан осындай қимылдарды байқасаңыз, оларға тойтарыс беріңіз! Неліктен өнімділікті мағынасыз, ақпаратсыз қозғалыстармен шамадан тыс жүктеу керек?

Тәжірибелі спикер дирижер сияқты аудиторияны қалай басқару керектігін біледі. Ештеңе айтпастан, тек ым-ишара, мимика, поза арқылы аудиторияға «иә» және «жоқ» сигналдарын беріңіз, «мақұлдау» және «мақұлдамау» сигналдарын беріңіз, оған залда қажетті эмоцияларды оятыңыз ... Қимылдар каталогын қараңыз.

Ым тілін дамыту (дене тілі)

Мен жарқын, жанды, бейнелі, түсінікті қимылдарды дамытуға арналған бірнеше жаттығуларды / ойындарды ұсынамын!

Крокодил (сөзді тап)

Студенттер арасында танымал ойын. «Сөйлесу» қимылдарын дамытудағы ең жақсылардың бірі.

Ойынға әдетте 4-5 болжаушы қатысады. Бір көрсетілім.

Демонстранттың міндеті - бұл немесе басқа сөзді сөзсіз, тек ым-ишара арқылы көрсету.

Бұл сөз бірінші шыққан кітаптан кездейсоқ алынған, немесе аудиториядан біреу демонстрантқа бұл сөзді үнсіз сыбырлайды, содан кейін демонстранттың қалай «қиналатынын» қуана бақылайды. Кейде бір сөзді емес, сөз тіркесін, мақал-мәтелді немесе әннің бір жолын болжайды. Көптеген вариациялар болуы мүмкін.

Болжаушылардың міндеті - осы пантомиманың артында жасырылған сөзді атау.

Бұл ойында душ қимылдың екі түрін қолдануы/дамытуы керек.

1. «Иллюстративті қимылдар» — жасырын сөзді көрсететін қимылдар.
2. «Коммуникациялық қимылдар» — сөйлеушінің назарын өзіне аударатын, тыңдаушыларды қосатын, қате нұсқаларды кесіп тастайтын, дұрыс ой бағытын бекітетін ым-ишара ... Аудиториямен сөзсіз сөйлесуге мүмкіндік беретін ым-ишара!

Сөйлеуші ​​аудиторияны есту қабілетін де дамытады. Алғашында дұрыс сөз залда 2-3 рет естіледі, бірақ спикер оны естімейді немесе естімейді ... Бірнеше ондаған осындай ойындардан кейін, тіпті бірнеше адам бір уақытта өз нұсқаларын айтса да, сөйлеуші ​​олардың барлығын бір уақытта тыңдап, олардың арасынан дұрысын бірден анықтайды.

Сөзді болжаған кезде, оны болжаған оны болжағанға айналады 🙂

Бұл ойынның білім беретіндігімен қатар, ол көңілді, құмар, қызықты және кез келген кештің сәні ретінде оңай қызмет етеді.

Көңіл көтеру үшін ойнаңыз!!!

Айна (модельдеу)

Балалар қалай үйренеді? Олар үлкендердің істегенін қайталайды. Маймылдар! Және бұл үйренудің ең жылдам және тиімді әдістерінің бірі!

Спикердің жақсы, жарқын, жанды қимылдары бар бейне таспаны алыңыз. Сөйлеушінің сізге ұнауы, оның сөйлеу мәнерін (атап айтқанда, оның ым-ишарасын) үлгі еткіңіз келетіні маңызды.

Теледидарды қосыңыз. Жақын бол. Бейне жазуды бастаңыз. Үлгіңіздің позасын, мимикасын, қимылдарын, қимылдарын көшіруді бастаңыз (мүмкіндігінше дауысты, интонацияны, сөйлеуді көшіріңіз ...). Басында қиын болуы мүмкін, уақытында емес, кешігіп қаласыз... Бұл қалыпты жағдай. Бірақ біраз уақыттан кейін кенеттен бір шерту пайда болады және сіздің денеңіз қазірдің өзінде сіздің модельіңіз сияқты қозғала бастайды.

Мұндай шерту пайда болуы үшін бұл жаттығуды бір уақытта кем дегенде 30 минут орындау маңызды.

Бір үлгіні емес, төрт-бес үлгіні алған жөн. Кез келген адамның абсолютті көшірмесі емес, бірнеше табысты спикерлерден аздап алып, олардың сөйлеу мәнеріне өзіңізге тән нәрсе қосу үшін, сіз өзіңіздің ерекше стильіңізді жасайсыз.

Мимика, ым мен сөздердің сәйкестігі

Келесі абзацтарды оқу сізге жақсы қиялды қажет етеді — өз ішіңізде шағын бейнеклиптер жасау мүмкіндігі ... Өйткені бұл қимылдар мен сөздердің сәйкестігі туралы болады!

Қимылдар ауызша мәтінге сәйкес келсе, бәрі тамаша! Көрнекі бейне тізбегі не айтылып жатқанын жақсы көрсетеді, бұл ақпаратты қабылдауды жеңілдетеді. Және бұл жақсы.

Осындай түсіндірмелі, «сөйлеу» қимылдарын дамыту үшін «айна» жаттығуын қолдануға болады.

Қимылдар ақ шу сияқты кездейсоқ жыпылықтайды, яғни айтылған сөздермен ешқандай байланысы жоқ ... Бұл әдетте аздап тітіркендіреді. Сөйлеуші ​​әбігерге түсіп, қажетсіз қимылдарды көп жасап жатқан сияқты, неге екені белгісіз, неге екені белгісіз.

Мұндай тұрақсыз қимылдардан құтылу үшін кейде екі қолға үлкен қалың кітапты алу ұсынылады. Мұндай салмақтармен жұмыс істемейтін қимылдарды жасау қиынға соғады.

Төмендегі әдіс саусақтардың ұсақ қимылдарына да көмектеседі: саусақтардың ұштары бір-біріне тірелуі үшін бас бармақ пен сұқ саусақты шеңбер бойымен (сопақша) жабыңыз. Техника өте қарапайым болып көрінеді, бірақ ол өте тиімді жұмыс істейді! Қимылдарды жақсартумен қатар, өзіне деген сенімділік те артады!

Бірақ сөйлеушінің сөйлеуіне орны толмас зиян келтіруі мүмкін нәрсе - ым мен ауызша сөздер арасындағы сәйкессіздік.

«Сәлеметсіздер ме, ханымдар мен мырзалар» — «ханымдар» сөзіне — еркектерге деген ишарат, «мырзалар» сөзіне, әйелдерге деген ым.

«Қылмыскер жазасын алу керек... Ондай бейбақтарды түрмеге жабу керек...» прокурордың сөзі жақсы, бірақ оның судьяға «қылмыскер» және «арам» деген ым-ишарат жасауы соңғысының әрқайсысын аздап селт еткізеді. уақыт.

«Біздің фирманың бәсекелестерінен үлкен артықшылығы бар...» «Үлкен» сөзінде бас бармақ пен сұқ саусақ қандай да бір себептермен бір сантиметрлік кішкене саңылауды көрсетеді.

«Сатылымның өсуі өте әсерлі...» «Өсу» сөзінде оң қол жоғарыдан (солға) төмен (оңға) жылжиды. ұсынылған?

Психологиялық зерттеулер көрсеткендей, тыңдаушы сөзден гөрі вербалды емес хабарламаларға (ым-ишара, мимика, поза, интонация не айтады ...) көбірек сенеді. Тиісінше, ым-ишара бір нәрсені айтып, сөздердің мағынасы басқаша болған жағдайда тыңдаушының іштей белгілі бір дүмпу, түсінбеушілік... және соның салдарынан сөйлеушінің сөзіне деген сенімі төмендейді.

Моральдық — сергек болыңыз 🙂 Мүмкін болса, маңызды сәттерде қандай ым-ишара қолданатыныңызға назар аудара отырып, сөзіңізді қайталаңыз.

Нұсқау: Сөзсіз жаттығу кезінде ым-ишараны талдау оңайырақ. Анау. іште, ішкі диалогта айтатын сөздер, ал ым-ишара сыртқа шығады (шынайы сөйлеудегідей). Егер сіз бір уақытта айнадан өзіңізге қарасаңыз, сіздің денеңіздің нақты не айтып тұрғанын түсіну оңайырақ.

Болу немесе болмау... бұл сұрақ...

Немесе қимылдардан толығымен бас тартуыңыз мүмкін бе? Ал, олар... Сонымен қатар, олар ым-ишараның болуы сөйлеушінің мәдениетінің төмендігінің белгісі деп айтады — сөйлеушінің сөздері жеткіліксіз, сондықтан ол оларды қол қимылдарымен алмастыруға тырысады ...

Сұрақ талас тудыруда... Егер теориялық конструкциялардан алшақтайтын болсақ, іс жүзінде табысты спикерлердің 90%-ы (стадиондарды жинайтындар...) ым-ишараны қолданады және оларды белсенді түрде қолданады. Сондықтан, егер сіз теоретик емес, практик болсаңыз, өз қорытындыңызды жасаңыз.

«Қимыл сөз тапшылығын көрсетеді» деген тұжырымға келсек, бұл жерде біз сәл жоғары айтқан хаотикалық ым-ишара туралы айтуымыз мүмкін. Ал бұл жерде ретсіз ым-ишарадан (ақ шу) арылу керек дегенге қосыламын.

Ақпаратты қабылдауды жеңілдететін иллюстрациялық, «сөйлеу» қимылдарына келетін болсақ, оларды қолданған жөн! Бір жағынан, тыңдаушыларға қамқорлық жасау - олар не туралы екенін түсіну үшін көп күш салудың қажеті жоқ. Екінші жағынан, өз пайдам үшін — егер мен ишарат жасасам, аудитория мен айтып отырған нәрсенің 80% есте сақтайды ... ал мен болмасам, Құдай сақтасын 40%.

Бұл біздің сөйлеуіміздегі «болу немесе болмау» қимылдары туралы философиялық ойларды аяқтайды.

Қимылдар туралы өзіңіздің қызықты ойларыңыз болса, оларды сыртқы әлеммен бөлісіңіз.

Қарым-қатынас процесінде ым-ишараны қалай тиімді пайдалану керектігін «Шешендік өнер» тренингінде оқу арқылы білуге ​​болады.