Баланы талдау ересек адамдікінен өзгеше.
Әртүрлі жастағы балалармен жұмыс істеуде үлкен тәжірибесі бар сарапшы автор екі негізгі айырмашылықты анықтайды: 1) баланың ата-анаға тәуелділік жағдайы, аналитик өз пациентінің ішкі өмірін түсінумен шектеле алмайды, өйткені соңғысы сәйкес келеді. ата-анасының ішкі өмірі мен жалпы отбасының психикалық тепе-теңдігіне; 2) ересек адамда тәжірибені білдірудің негізгі құралы тіл болып табылады, ал бала өзінің аффекттерін, қиялдарын, қақтығыстарын ойын, сурет, дене көріністері арқылы көрсетеді. Бұл талдаушыдан «түсінудің ерекше күш-жігерін» талап етеді. Табысты емделудің алғышарты көптеген «техникалық» сұрақтарға жауаптардан тұратын әдістеме арқылы жасалады (ата-аналармен қашан және қанша кездесу керек, балаға сабақ кезінде салынған суреттерді алып тастауға рұқсат беру керек пе, оған қалай жауап беру керек). агрессия ...).
Гуманитарлық зерттеулер институты, 176 б.