Мазмұны
Сабақтан кейінгі: менің балам, оның мұғалімі және оның достары
Қожасын ұнатпайды, досы жоқ, қысқасы, басы қиын. Кішкене шыдамдылық пен бірнеше кеңестер балаңызға көмектесуі керек.
Менің балам өз иесін жақсы көрмейді
Егер ол сізге оны ұнатпайтынын айтса, «бірақ ол сіздің қожайыныңыз өте жақсы!» деген проблемадан қашпаңыз. » Бұл ештеңе шешпейді. Керісінше, оның мағынасында толып жатқан мәселе жоқ. Ең біріншіден, оның себептерін сұраңыз. Кейде оның жауабына таң қаласыз: «Себебі оның шашы қызыл...».
Егер ол оның «орталығын», ең жиі кездесетін жағдайды тапса, біліңіз, бұл аргумент әртүрлі нәрселерді қамтиды, қожайыны катализатор ретінде қызмет етеді:
- Жыл басында ол кейде түзетусіз жүретін өмірлік ережелерді қояды. Балаңызға оның кестесі бос емес екенін және мектеп балабақша немесе балабақша емес екенін айтыңыз: ол үйрену үшін бар ал мұғалімнің рөлі оның жақсы бастауға көмектесу;
- Сіздің балаңыз табиғи түрде күдікті болуы мүмкін және жаңа адамға үйрену үшін уақыт қажет;
- Ол әлі жоқ мектептен өз ұстанымдарын тапты, сондықтан оны бейнелейтін адамды сүйе алмайды.
Мәселе шешілмесе, сұраңыз оны балаңыздың көзінше қарсы алыңыз : бұл кездесу жағдайды тыныштандыруға көмектеседі және сізді де сендіреді. Сондай-ақ басқа мектеп қызметкерлерін, соның ішінде ATSEM.
Менің баламның орнына қожайын бар
Ұжымдық бейсаналықта мектеп әлі де әйелдерге арналған домен болып табылады. Сондықтан балалар шеберді көргенде әрқашан аздап таң қалады олардың сыныбында. Бұл олар мұны жиі мақтан тұтатынын түсіндіреді, өйткені олар ерекшелікті жақсы көреді! Ер мұғалімдерде бар кішкентайлармен өте жақсы байланыс : ұлдар оны модель ретінде көреді, ал қыздар оған тұрмысқа шыққысы келеді! Сондай-ақ балаңызға көптеген сауда-саттықтарды ерлер немесе әйелдер бірдей жақсы орындайтынын түсіндіріңіз.
Баламның екі толық емес мұғалімі бар
Бұл жерде тағы да бұл жағдай балалардан гөрі ата-аналарды алаңдатады өзгерістерге оңай бейімделеді. Кейбір балалар үшін екі мұғалімнің болуы артықшылықтар береді: өте құрылымды оқыту, уақыт бойынша анықтамалар тезірек игеріледі (мұғалім дүйсенбі мен сейсенбіде, екіншісі бейсенбі және жұмада *) және екі мұғалімнің кем дегенде біреуімен жақсы тіл табысу сенімділігі. . Балаңызда оны шарлау қиын болса, сіз жасай аласыз үйде апталық күнтізбе жасаңыз екі мұғалімнің суреттерімен.
Баламның оқу жылының басында достары жоқ
3 жаста біз жиі эгоцентристік боламыз ал шағын бөлімде оқушылар көбінесе жалғыз ойнайды. Балабақшада бірге болып, мектепті бітіргендерді қоспағанда, кейбіреулерге уақыт қажет. Жалпы, ешкім бір айдан астам жалғыз қалдырмайды және бәрі достасады. Ал жаңалары басқаларына ұнайды: олар жыл ортасында бұрыннан қалыптасқан сыныпқа келгенде, олар басқалар үшін тартымды болады!
Менің балама басқалар шабуыл жасайды
Аулада үлкендердің арқасын бұрған кезде балалар басқа студенттердің қатыгездігінің құрбаны болуы мүмкін. Егер сенікі айтса, міндетті түрде өте жылдам араласып, мұғаліммен кездесуге жазылыңыз. Сіздің балаңыз тыңдалғанын және қорғалғанын сезінуі керек және сіздің бұл жағдайды өте байыпты қабылдағаныңызды көруі керек. Егер ол қуғын-сүргіннен қорқатын болса, оған қожайыннан құпияны сақтауды сұрайтыныңызды айтыңыз, бірақ ескертілді: оған көбірек сергек болады. Сондай-ақ оларға қиянат жасаушылардан аулақ болуды айтыңыз және басқа жолдастармен жақындасыңыз.