Жасөспірім өскісі келмейді: неге және не істеу керек?

Шынында да, 17 жасар балалар майданға баратын, шеберханаларды бақылайтын, Стахановтың нормаларын орындайтын, бірақ қазір олар ноутбуктен түйіндерін жұлып ала алмайды. Бүгінгі балалар (бронь жасайық: әрине, бәрі емес), мүмкіндігінше, өсуді кешіктіруге тырысады, дәлірек айтқанда, өмірді жоспарлау, іс -әрекетке жауапкершілікпен қарау, өз күшіне сену. «Оларға бұл соншалықты ыңғайлы ма?» - деп сұрадық біз маманнан.

«Мәселе шынымен де бар», - дейді клиникалық психолог Анна Голота. - Жасөспірімдік кезеңнің ұзаруы әлеуметтік нормалардың өзгеруімен және өмір сүру деңгейінің жоғарылауымен сәйкес келді. Бұрын «өсу» сөзсіз және мәжбүр болды: егер сіз қозғалмасаңыз, сіз аштықтан сөздің тура немесе ауыспалы мағынасында өлесіз. Бүгінде баланың негізгі қажеттіліктері негізінен қанағаттандырылады, сондықтан оған тамақтандыру үшін 7 -сыныптан кейін жұмыс істеу үшін зауытқа барудың қажеті жоқ. Ата -аналар не істеу керек?

Баланың бір нәрсеге қызығушылығын байқадыңыз ба? Оның импульсіне қолдау көрсетіңіз, процестің ләззатымен бөлісіңіз, нәтижені көтермелеңіз және мақұлдаңыз, қажет болса көмектесіңіз (оның орнына емес, онымен бірге). Екі әрекетті тізбектей біріктіріп, нәтижеге жетудің алғашқы дағдылары 2 жастан 4 жасқа дейін үйретіледі. Бала өз қолымен бірдеңе жасау арқылы ғана қажетті тәжірибені ала алады. Сондықтан, бәрі мүмкін емес пәтерлерде өсетін балалар, бірақ сіз тек мультфильм көріп, планшет ұстай аласыз, бұл дағдылар дамымайды, ал болашақта бұл тапшылық оқуға ауысады (психикалық деңгейде). Ауылда немесе жеке үйде өсіп келе жатқан балаларға көп жүгіруге, ағаштарға өрмелеуге, шалшыққа секіруге, өсімдіктерді суаруға ертерек рұқсат етілген балалар белсенділік дағдыларын алады. Олар сондай -ақ ас үйге табақтарды төсеп, едендерді сыпырып, үй тапсырмаларын орындайды.

• Егер сіздің қызыңыз тестке жақындаса, «мама, мен тырысамын ба?» Қайнаған майды сөндіріңіз, пирогты бірге құйыңыз, қуырыңыз және әкеге емдеңіз. Және комплимент айтуды ұмытпаңыз!

Егер анасы үнемі шаршап, тітіркеніп, бақытсыз болса, үй шаруасымен «бәріңнен қалай шаршадыңдар» деп ыңылдап жұмыс жасайды, ол ауыр жұмысқа ұқсайды және үйде бәрі нашар екенін айтып шағымданады. кез келген тәуелсіздік тәрбиесі. Бала мұндай «ересек өмірден» аулақ болады, тек сіздің мінез -құлқыңызға еліктейді. Тағы бір түрі - «Барлығы маған қарыздар». Ата -ананың өзі тек пассивті тұтынудан ләззат алады, еңбекті бағаламайды немесе жақсы жұмыс істейтіндерге қызғанышпен жұмыс істеуге мәжбүр. Бала сондай құндылықтарға еліктейді, тіпті оған дауыстап айтылмаса да.

• Әке, жоқ, жоқ, иә, ол балаға (жартылай әзілмен, жартылай байсалды түрде): «Сен президент болмайсың, сен президенттің ұлы болып туылуың керек еді»,-дейді. Немесе: «Есте сақта, ұлым, байсалды қалыңдықты таңда, сеппен, сонда сен жұмыстан жеңіл боласың». Қалай ойлайсыз, бұл сөз тіркестері оны шабыттандырады ма?

Соңғы 50 жыл ішінде қоғам мінез -құлқы мен құндылықтары жалпы қабылданған нормадан өзгеше адамдарға толерантты бола бастады. Феминизм, баласыз, ЛГБТ қауымдастықтары т.б. Сонымен, жалпы ырықтандыру, жазалаушы педагогикадан бас тарту және асырауындағы адамдарға гуманистік көзқарас, басқалармен қатар, жастардың бір бөлігі осындай өмір салтын таңдауға әкеледі. Қазіргі уақытта біз балаларды біз сияқты өмір сүруге мәжбүрлей алмаймыз.

• Қызы жылтыр журналдарды оқуға сағат бөліп, әлемдік модельдік подиумдарды бағындыруды армандайды. Оның таз басын шексіз дәрістермен жеуге болмайды! Сірә, ол отбасының нәзік және қамқор анасының үлгісіне жақын емес.

Егер сіз қызыңызға мейірімділік, мейірімділік пен мейірімділік тәрбиелегіңіз келсе, бүгіннен бастап осы қасиеттердің үлгісі болыңыз. Салауатты неке - бұл балаңызға сеп ретінде бере алатын нәрсе. Содан кейін ол өзі және қалағандай.

• Балалар кім болғысы келсе - ойыншы, модель немесе Африкадағы ерікті - олардың таңдауын қолдайды. Есіңізде болсын, дәстүрлі үлгілер проблемалардан қорғай алмайды. «Нағыз ер адамдар» басқаларға қарағанда инфаркт пен инсульттан жиі өледі, ал нәзік және қамқор әйелдер тиранның құрбаны болады.

Біз жасөспірім тәрбиелей алған күнделікті өмірдегі тәуелсіздік сіз (шартты түрде) сіз болмаған кезде айқын болады. Ата -аналардың қатысуымен бала автоматты түрде бала тәрізді болады. Сондықтан, «сүйікті ұлыңыздың» аяқ киімін тазартуға деген ықылас туындаған кезде, жиі қашықтықты ұстаңыз және өзіңізді ұстаңыз. Ересек балалармен шекараны бөлісуді үйрену маңызды.

• Қыз әке -шешесінің флеш атағына лайық болып, бөлмеге заттарын ретсіз орналастырады. Ал жас жігітпен ата -анасынан бөлек тұра бастаған ол қуанышпен тазалап, тамақ дайындауды меңгереді. Жас әке нәрестені орауға ынталы түрде көмектеседі, түнде оған тұрады, бірақ анасы «нәрестеге көмектесуге» келе салысымен бірден жылап, теледидарға барады. Таныс дыбыс па?

Соңғы уақытта СДВГ -мен ауыратын балалардың саны артып келеді. Мұндай балалар ұйымдастырылмаған, импульсивті, мазасыз. Оларға өмірлік жоспарлар немесе мамандық таңдау туралы айтпағанда, қазіргі әрекеттерді жоспарлау қиын. Жетістіктерге байланысты кез келген әрекетті жүзеге асыру олардың эмоционалды шиеленісін және стрессті күшейтеді. Ол өзін сақтап қалу үшін қиын жағдайлардан аулақ болады.

• Екі жыл оқыған ұлы анасының күнделігіндегі екеуіне реакциясынан музыкалық мектепті тастап кетеді. «Сіз гитараны ұнатпайсыз ба?» Деген сұраққа. жауап береді: «Мен жақсы көремін, бірақ жанжалды қаламаймын».

Қазіргі балалардың көпшілігінде еріктік қасиеттердің жетіспеушілігі бар - олар пассивті, ағыммен жүреді, жаман компаниялардың әсеріне оңай түседі және қарабайыр ойын -сауыққа ұмтылады. Олар міндеттің жоғары мотивтерін қалыптастырмайды, ар -намыс, жауапкершілік, мінез -құлық бір сәттік эмоциялар мен импульстарға байланысты.

• Жұмыста және жеке өмірде мұндай адам зиянсыз болса да сенімсіз. Мысал ретінде - «Афоня» фильмінің басты кейіпкері. «Сізге үйлену керек, Афанасий, үйленіңіз! - Неге? Олар мені де үйден қууы керек пе? «Мұндай балаларға өмірде лайықты орнын табуға қалай көмектесу - үлкен мәселе. Біреуге спорт көмектеседі, біреу - беделді ересек адам.