Мазмұны
2-3 жастағы балалардың қыңырлығы мен қыңырлығы, олармен қалай күресуге болады
Бұл ерте ме, кеш пе: бір таңертең тәтті нәзік баланың орнына қыңыр шайтан оянады. Біреу нәрестені психологқа көрсетуге, біреу - келесі жас дағдарысынан аман қалуға кеңес береді. Сонымен кім дұрыс?
Көптеген балалардың еркелігі ересектерді қатты ашуландырғанымен, қалыпты жағдай болып шығады. Біз ең көп таралған сегіз мысалды жинадық. Тексеріңіз: егер сіздің балаңыз осындай нәрсе берсе, сіз өзіңіздің мінез -құлқыңызды түзетуіңіз керек, немесе жай ғана дем алып, онға дейін санап, дем шығарыңыз. Сіз Карлсон өсиет еткендей, тек сабырлылықтан құтқарыласыз.
«Сіз жегіңіз келе ме?» - «Жоқ». «Біз серуендеуге барамыз ба?» - «Жоқ». «Мүмкін ойнайық? Ұйықтау? Сурет саламыз ба? Кітап оқимыз ба? » -« Жоқ, жоқ және қайтадан жоқ ». Бала кенеттен жоқ адамға айналады. Ал оны қалай қуанту белгісіз.
Не болып қалды?
Әдетте, бас тарту кезеңі баланың өзінің «Менін» көрсете бастағанын көрсетеді. Бұл 2,5 жастан 3 жасқа дейінгі балаларға тән. Содан кейін олар өздерінің жеке даралығын түсінеді және отбасында өз орнын алуға тырысады.
Не істеу?
Баланың «бүлікшіл рухын» басуға тырыспаңыз, керісінше оған шешім қабылдауға мүмкіндік беріңіз. Мысалы, ол балабақшаға не киетінін өзі таңдасын. Сонда бала сізге көбірек сене бастайды және өзіне сенімді бола бастайды.
2. Бір нәрсені қайта -қайта сұрайды
Бір ана бір күні баласының күніне неліктен «неліктен» деген сөзді қанша рет айтатынын санауға шешім қабылдады. Мен шерткішті сатып алдым, және мен басқа сұрақ бергенде, мен түймені басқан сайын. 115 рет болған. Сіз де бала бір сұрақты шексіз қойып, әр жолы сіздің жауабыңызды немесе реакцияңызды талап ететін жағдаймен таныссыз ба? Бұл мінез -құлық тіпті ең шыдамды ата -аналарды да жынды қылып жіберуі мүмкін. Және жауап бермеуге тырысыңыз! Жанжалдың алдын алуға болмайды.
Не болып қалды?
Қайталау - берілген сөзді қолданған кезде және оның мәні жағдайға байланысты қалай өзгеретінін есте сақтаудың ең жақсы әдісі. Сонымен қатар, бала интонациямен және айтудағы дыбыстармен осылай жаттығады.
Не істеу?
«Қайталау - оқудың анасы» деген мақалды ұмытпаңыз, шыдамдылық танытып, балаңызбен біраз сөйлесіңіз. Ерте ме, кеш пе бұл кезең өтеді, ал болашақта сіздің теріс реакцияңыз проблемалар тудыруы мүмкін.
3. Түнде жиі оянады
Сіздің балаңыз режимді мінсіз ұстай ма, бірақ кенеттен таңертеңгі сағат үште көз жасымен ояна бастайды ма? Өзіңізді ұстаңыз, бұл құбылысты кейінге қалдыруға болады.
Не болып қалды?
Ұйқының бұзылуы әдетте күн ішінде алынған эмоциялармен немесе ақпаратпен байланысты. Егер бала ұйықтағысы келмесе, бұл кешке ол қандай да бір эмоционалдық жарылысты бастан кешіргенін білдіреді. Жаңа дағдыларды үйрену сонымен қатар шамадан тыс қозуды тудыруы мүмкін.
Не істеу?
Алдымен баланың барлық әрекетін күннің бірінші жартысына ауыстырыңыз. Ал егер ол әлі түнде ұйықтамаса, ақылға қонбаңыз. Онымен біраз уақыт өткізіңіз. Қуаныш өтеді, бала ұйықтап қалады.
4. Ең сәйкес емес сәтте бағынудан бас тартады
Жанжалға қолайлы сәттер мүлде жоқ. Бірақ кейде жағдай әсіресе нашар. Мысалы, сіз балаңызды балабақшаға апарып, жұмысқа асығуыңыз керек. Бірақ ол бұнымен үзілді -кесілді келіспейді. Ол тыныш жиналудың орнына таңғы асты лақтырады, айқайлайды, үйді айналып жүгіреді және тісін тазартқысы келмейді. Драманың ең жақсы уақыты емес пе?
Не болып қалды?
Психолог Джон Готтманның айтуынша, балаларды еркелету - бұл олардың ойынға шақыруы. Балалар үшін ойын - әлемді танудың негізгі әдісі. Сонымен, егер таңертең ол энергияға толып оянса және бәрін жоспар бойынша жасағысы келмесе, онда оны кінәламаңыз. Өйткені, жоспарларды ол емес, сіз жасадыңыз.
Не істеу?
Кестеңізді реттеңіз. Баламен ойнау үшін сізге ерте тұру қажет болуы мүмкін. Егер бұл шешім сізге сәйкес келмесе, балаңызға таңертең ойнауға кем дегенде 15-20 минут бөліңіз.
Бүгін сіз балаңызға мультфильм көруге рұқсат бермедіңіз, ол айқайлап, жылай бастады, сондықтан сіз оны жаман қылығы үшін жазаладыңыз. Немесе, мысалы, олар таңғы асқа ботқа берді, ал ол макарон алғысы келді.
Не болып қалды?
Есіңізде болсын, мүмкін кеше бала мультфильмді үш сағат бойы көрді, себебі сізге уақыт қажет болды ма? Немесе сіз әрқашан басқа нәрсені дайындауға келіспедіңіз бе? Балалар әрқашан ойын ережелерін есте сақтайды, әсіресе оларды қызықтырады. Сондықтан олар ашуланады және ережелер күрт өзгергенде түсінбейді.
Не істеу?
Шектеулерге келетін болсақ, логиканы қосыңыз. Егер бүгін мүмкін болмаса, ертең мүмкін емес және әрқашан мүмкін емес. Егер мүмкін болса, сіз өзіңізге күш жұмсауыңыз керек немесе бірте -бірте «иә» «жоқ» деп өзгертуіңіз керек.
Классикалық жағдай: нәресте емізікті еденге лақтырады және оны алғанға дейін жылайды. Және бұл бірнеше рет қайталанады. Және екі емес. Керісінше ондаған!
Не болып қалды?
Біріншіден, балалар импульсивті мінез -құлыққа бейім. Олар біз сияқты өздерін басқара алмайды - олардың миы әлі толық дамымаған. Екіншіден, заттарды лақтыру - бұл балалар жаттығуы керек жақсы дағды. Оның көмегімен олар ұсақ моториканы дамытады және қол мен көз арасындағы үйлестіруді дамытады. Үшіншіден, бала бірдеңені тастағанда, ол себептілікті зерттейді (егер сіз оны тастасаңыз, ол құлап кетеді).
Не істеу?
Қандай заттарды тастауға болатынын және болмайтынын түсіндіруге тырысыңыз. Балалар бұл ақпаратты екі жастан бастап игере алады.
Алдымен бала жақсы тәбетті ұнатады, содан кейін кенеттен табаққа тағам қалдыра бастайды, ал сүйікті тағамдары оны өзіне тарта алмайды.
Не болып қалды?
Педиатрлар тәбеттің жоғалуының бірнеше себептерін анықтайды: шаршау, тіс немесе ойнауға деген ұмтылыс. Сонымен қатар, диетадағы өзгерістер баланың дәміне әсер етуі мүмкін. Балалар тамақтануда консервативті және жаңа тағамдар оларды қорқытуы мүмкін.
Не істеу?
Баланы тамақтандырғысы келмесе, мәжбүрлемеңіз. Екі жасқа дейін олар тойғанын немесе тамақтанғысы келетінін түсінуді үйренеді. Нәрестені жаңа өнімдермен бірте-бірте таныстырған дұрыс, ол оларға үйренуге уақыт алады.
Кенеттен пайда болған истерия - ата -ананың ең жаман қорқынышы. Алдымен балалар қалаған нәрсесін алу үшін жылайды, бірақ кейін олар бақылауды жоғалтады. Егер мұның бәрі қоғамдық орындарда болып жатса және баланы тыныштандыру мүмкін болмаса, одан да жаман.
Не болып қалды?
Истерияның себептері ойлағаннан да тереңде. Бала шаршады немесе эмоционалды түрде шаршады, немесе аш болуы мүмкін, сонымен қатар сіз оған әлі де қалаған нәрсені бермедіңіз. Ересек адам өзінің эмоциясын жеңе алады, бірақ балалардың жүйке жүйесі әлі дамымаған. Сондықтан, шамалы стресстің өзі трагедияға айналуы мүмкін.
Не істеу?
Истерикаға келетін болсақ, баламен сөйлесуге немесе оның назарын аударуға тырысудың пайдасы жоқ. Күтіп, оны тыныштандыруға рұқсат етіңіз, бірақ жеңілдік жасамаңыз. Бұл туралы көрнекті психологтар не ойлайды, мына жерден оқи аласыз.
Америкалық ғалымдар тобы зерттеу жүргізіп, дауыстап оқу балалардың эмоционалдық жағдайына әсер ететінін анықтады. Белгілі болғандай, бала ертегілерді тыңдағанда пайда болатын мидағы процестер оның эмоцияларды басқара білуімен тығыз байланысты. Сондықтан ата -анасы дауыстап оқитын балалар агрессивтілігін жоғалтады.