Әйел өзінің ғаламның орталығы екеніне сенімді.
бейнені жүктеп алу
Адам әлемі – объективті дүние. Ер адам қарым-қатынасты жақсы білуі мүмкін, бірақ бастапқыда оның табиғи мәні бойынша ер адамның міндеті - объектілерді жасау, объектілерді жөндеу, объектілерді түсіну.
Әйел әлемі – адамдардың қарым-қатынас әлемі. Әйел табиғи әлемді тамаша шарлай алады, бірақ оның табиғи әйел элементі объективті әлем емес, қарым-қатынастар мен ішкі сезімдер болып табылады. Әйел өз сезімдерімен өмір сүреді және оның сезімдері жүзеге асатын қарым-қатынастарға қызығушылық танытады: ең алдымен, бұл отбасы, күйеуі және балалары.
Ерлерде аспаптық құндылықтар мен объективті нәтижеге жетуге деген ұмтылыс, әйелдерде экспрессивті құндылықтар, эмоционалды үйлесімділікке деген ұмтылыс бар.
Әйелдер еркектерге қарағанда қарым-қатынаста манипуляцияға бейім (→ қараңыз) және сонымен бірге олар әдетте манипуляция жасамайтынына сенімді (→ қараңыз).
Біз бәріміз бала кезімізден келеміз. Бала кезінен: қыздар қуыршақтармен ойнайды, ұлдар көтеріп, көлік жасайды.
Ұлдар мен қыздар туғанға дейін кімнің көлік, кімнің қуыршақ ойнайтынын «біледі». Маған сенбеңіз, екі жасар балаға таңдау беруге тырысыңыз, жүз жағдайдың тоқсанында ол көлік таңдайды.
Ұлдар блоктармен немесе машиналармен ойнай алады - бірнеше сағат. Ал бұл уақытта қыздар - сағат бойы! — қарым-қатынасты ойнаңыз, отбасын ойнаңыз, қарым-қатынаста әртүрлі рөлдерді ойнаңыз, реніш пен кешірімді ойнаңыз ...
Мұнда балалар «ғарыш» тақырыбына сурет салды. Біздің алдымызда сызбалардың бірі. Міне, зымыран: барлық саптамалар мен саптамалар мұқият сызылған, оның жанында астронавт бар. Ол арқасымен тұрады, бірақ оның арқасында неше түрлі сенсорлар бар. Бұл баланың суреті екені сөзсіз. Міне, тағы бір сызба: зымыран схемалық түрде сызылған, оның жанында астронавт - бетімен, ал бетінде және көзінде кірпікшелерімен, беттері мен еріндерімен - бәрі мұқият сызылған. Мұны, әрине, қыз салған. Жалпы, ұлдар көбінесе құрал-жабдықтарды (танктер, машиналар, ұшақтар ...) салады, олардың сызбалары әрекетке, қозғалысқа толы, бәрі айналады, жүгіреді, шу шығарады. Ал қыздар адамдарды (көбінесе ханшайымдарды), соның ішінде өздерін де тартады.
Балабақшаның дайындық тобының балалары: ұл мен қыздың шынайы суреттерін салыстырайық. Тақырып бірдей «қар жауғаннан кейін». Біреуінен басқа топтағы барлық ұлдар егін жинайтын техниканың суретін салды, ал қыздар қар үйінділерінің үстінен секіріп отырып сурет салды. Қыздың суретінің ортасында - әдетте ол өзі ...
Балалардан балабақшаға баратын жолды салуды сұрасаңыз, ұлдар көбінесе көлік немесе сызба сызады, ал қыздар анасының қолымен сурет салады. Тіпті қыз автобустың суретін салса да, ол өзі терезеден сыртқа қарайды: кірпіктермен, щектермен және садақтармен.
Ал ұлдар мен қыздар балабақшада немесе мектепте сыныпта қалай жауап береді? Бала партаға, оның жанына немесе алдына қарайды, егер ол жауапты білсе, сенімді түрде жауап береді, ал қыз тәрбиешінің немесе мұғалімнің бетіне қарап, жауап бере отырып, растау үшін олардың көздеріне қарайды. оның жауабының дұрыстығы және ересек адамның басын изгеннен кейін ғана сенімдірек жалғасады. Ал балалар мәселесінде де сол сызықты байқауға болады. Ұлдар белгілі бір ақпарат алу үшін үлкендерге сұрақтар қояды (келесі сабағымыз қандай?), ал қыздар ересек адаммен байланыс орнату үшін (бізге әлі келесіз бе?). Яғни, ұлдар (және ерлер) ақпаратқа көбірек көңіл бөледі, ал қыздар (және әйелдер) адамдар арасындағы қарым-қатынасқа көбірек бағытталған. → қараңыз
Өсе келе ұлдар еркекке, қыздар әйелге айналады, бірақ бұл психологиялық сипаттар сақталады. Әйелдер бизнес туралы әңгімені сезімдер мен қарым-қатынастар туралы әңгімеге айналдыру үшін барлық мүмкіндіктерді пайдаланады. Ер адамдар, керісінше, мұны алаңдаушылық деп бағалайды және сезімдер мен қарым-қатынастар туралы әңгімелерді қандай да бір іскерлік құрылымға аударуға тырысады: «Біз не туралы айтып отырмыз?» Ең болмағанда жұмыста адамға сезім туралы емес, жұмыс істеу керек. → қараңыз