Мазмұны
Балаларға өз-өзіне сенуге және оқудағы сәтсіздіктерді болдырмауға қалай көмектесуге болады? Ең алдымен олармен тең дәрежеде сөйлесіп, толыққанды тұлға ретінде қараңыз. Ең бастысы, кез келген жағдайда балаларға қолдау көрсету. Бұл олардың бойында сенімділік пен салауатты өзін-өзі бағалауды қалыптастырудың жалғыз жолы, деп санайды біздің сарапшы.
Тұлғаны қараңыз
Субъективті тәсілді қолданыңыз: балаға не қажет екенін үйретпеңіз, бірақ оны толық адам ретінде қабылдаңыз. Кішкентай әңгімелесушінің өзіне деген сенімділігін арттырудың жолы - онымен тең дәрежеде қарым-қатынас жасау, оның сезімін қалай білдіретінін және оның айтқанын тыңдау.
қолдау
Бала қателессе де оның жағында болыңыз. Қолдау көрсету оның мінез-құлқын мақұлдау дегенді білдірмейді, қолдау дегеніміз оған көмектесетін жағдайлардың бар екенін айту. Бала мысықты құйрығынан сүйреп жүрсе де, оның мінез-құлқымен не айтқысы келгенін бірге түсінуге тырысыңыз. Мәселені шешу жолдарын ұсыныңыз және жағдайды түзетуге көмектесіңіз.
Өзіңізді бақылаңыз
«Бала мені әкелді» деген сөз дұрыс емес. Ата-аналардың 99% -ы эмоцияларды бастықпен бірге басқарады, бірақ бұл бағдарлама балалармен жұмыс істемейді. Неліктен? Балалар «жауап бере» алмайды, сондықтан сіз олармен басшылықпен сөйлескеннен гөрі көп нәрсеге қол жеткізе аласыз. Бірақ жүректе айтылған бір сөздің өзі баланың өзін-өзі бағалауына қатты әсер етеді.
Трансляцияға қызығушылық
Егер ата-ана бір-біріне қолдау көрсетуге әрқашан дайын болса, онда баланың да оны қолдайтынын күтуге құқығы бар. Егер сіз балаға қолдау күтетін жер жоқ деп үйретсеңіз, кейінірек ол сізге бұрылмады деп өкінуге болады. Оған айтыңыз: «Мен үшін сізге не болып жатқанын білу өте маңызды, әйтпесе мен сізге қолдау көрсете алмаймын». Содан кейін ол кез келген жағдайда көмектесетінін біледі.
Әлсіздігіңізді көрсетіңіз
Біздің бәрімізде өрлеу мен құлдырау кезеңдері болады. Әрі қарай жүруді немесе бұл мен үшін олай емес екенін шешуді бәріміз таңдай аламыз. Балаңыздың сізге көмектесуіне мүмкіндік беру - бұл екеуі үшін де керемет тәжірибе.
Қорытынды жасауға асықпаңыз
Сіздің балаңыз ойын алаңында басқа баланы қалай қағып кеткенін көріп тұрсыз ба, ал соңғысы орынсыз азап шеккендей көрінеді ме? Кінәлауға асықпа. Олардың орнында ересектерді елестетіңіз. Сіздің серіктесіңіз басқа біреуді ұрса не істейсіз? Себептерін анықтауға тырысыңыз.
Егер ол шынымен қателессе де, сіз оның жағында болуыңыз мүмкін.
Дегенмен, мұндай ұсыныс шатастыруы мүмкін, өйткені ересектерге балаларға қарағанда оңайырақ сияқты. Бізде барлық сұрақтарға жауап бар, ал балалар кішкентай, мағынасыз тіршілік иелері, біз оларды басқаруымыз керек. Бірақ олай емес.
Жеңілдік жасамаңыз
Басқалардың, соның ішінде балалардың әрекеттерін мақұлдау немесе қабылдамау, оларға баға беру және қалай жақсы әрекет ету керектігі туралы кеңес беру, біз жарты құдайлар, тіпті құдайлар ретінде әрекет етеміз. Бұл, сайып келгенде, ішкі еркіндіктің болмауына және баланың өз күшіне сенбеуіне әкелуі мүмкін.
Балалар ересектерге қарағанда әлдеқайда жылдам үйренеді. «Мен не істесем де, мен оны дұрыс істемеймін» формуласын үйрену үшін сізге өте аз күш қажет. Ал «Мен әлі де ештеңе істей алмаймын» деген сөз оған оңай жетеді. Жұмысты немесе сізге қымбат нәрсені теріс бағалау әрқашан өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне әкеледі. Балаларда да солай.
Баспаңыз
«Тыныш, көшбасшылар, бөгде адамдар, бұзақылар ...» - балаларға жапсырма ілмеңіз. Және басқаларды жасына қарай кемсітпе («Сен әлі кішкентайсың»). Балалар, ересектер сияқты, әртүрлі. Баланың өзіне деген сенімділігі дөрекілік тудырмайды. Балалар басқаларға дөрекі болған кезде ғана дөрекі болуы мүмкін. Ал бала бір нәрсені қайта жаңғырту үшін алдымен оны бір жерден үйренуі керек. Ал егер бала басқа біреуді баса бастаса, бұл біреу оны қазірдің өзінде басып жатқанын білдіреді.