Кейбір балалар мектеп формасының, тақтаның, сынып журналының және қоңыраудың сүйкімділігін білмей мектептен кетеді. Оның орнына олар сәбіз өсіреді, бамбуктан үйлер салады, әр семестр сайын мұхит арқылы ұшып, күні бойы ойнайды. Ең таңғаларлығы, мектеп оқушыларының соңында мемлекеттік диплом алып, жоғары оқу орындарына түсуі. Біздің таңдауымызда — сегіз ескі және жаңа эксперименталды мектеп, олардың тәжірибесі біз үйренген нәрсеге ұқсамайды.
Вальдорф мектебі
Құрылған: 1919, Штутгарт (Германия)
Темекі фабрикасының жанындағы шағын оқу орны бүгінде өзгелер ұмтылып жүрген жай ғана мектеп емес, нақты ілім, үлгі-өнеге бола білді. Мұнда балалар ешнәрсені әдейі жаттамай, қоғамның даму жолын миниатюрамен қайталағандай. Мәселен, тарих алдымен аңыздар мен мифтер арқылы оқытылады, сосын библиялық ертегілер арқылы оқытылады, ал қазіргі кезең тек мектеп бітіруші сыныпта ғана оқытылады. Барлық сабақтар бір-бірімен тығыз байланысты: математикалық материал биде бекітілген болуы мүмкін. Вальдорф мектептерінде қатаң жазалар мен бағалар жоқ. Стандартты оқулықтар да. Қазір әлем бойынша мыңға жуық мектеп пен екі мыңға жуық балабақша осы схема бойынша жұмыс істейді.
Далтон мектебі
Құрылған: 1919, Нью-Йорк (АҚШ)
Жас мұғалім Хелен Пархерст оқу жоспарын келісім-шартқа бөлу идеясын ұсынды: әрқайсысы ұсынымдық әдебиеттерді, бақылау сұрақтарын және рефлексия үшін ақпаратты көрсетті. Оқушылар оқу материалын қандай қарқынмен және қандай бағаға меңгергісі келетінін шеше отырып, мектеппен әртүрлі күрделіліктегі келісім-шарттарға қол қояды. Дальтон үлгісіндегі мұғалімдер кеңесшілер мен мерзімдік емтихан қабылдаушылардың рөлін атқарады. Ішінара бұл әдіс 20-жылдары кеңестік мектептерге бригадалық-зертханалық әдіс түрінде көшкенімен, тамыр жайған жоқ. Бүгінгі күні жүйе бүкіл әлемде сәтті жұмыс істейді, ал Нью-Йорк мектебінің өзі 2010 жылы Forbes тізіміне елдегі ең жақсы дайындық мектебі ретінде енгізілген.
Summerhill мектебі
Құрылған: 1921 ж., Дрезден (Германия); 1927 жылдан — Саффолк (Англия)
Англиядағы ең көне эксперименталды интернат үйінде олар ең басынан бастап шешім қабылдады: мектеп бала үшін емес, бала үшін өзгеруі керек. Мектеп армандарының ең жақсы дәстүрлерінде мұнда сабақтарды өткізіп жіберуге және ақымақтық ойнауға тыйым салынбайды. Өзін-өзі басқаруға белсенді қатысу ынталандырылады — жалпы жиналыстар аптасына үш рет өткізіледі және оларда барлығы, мысалы, ұрланған блокнот немесе тыныш сағат үшін тамаша уақыт туралы айта алады. Сыныптарда әртүрлі жастағы балалар болуы мүмкін — мектеп әкімшілігі біреудің басқа адамдардың стандарттарына бейімделуін қаламайды.
Жаһандық ой
Құрылған: 2010, АҚШ
Әр семестр сайын THINK Global мектебі жаңа орынға көшеді: төрт жыл оқу барысында балалар 12 елді өзгерте алады. Әрбір қадам жаңа әлемге толықтай енумен бірге жүреді және көпұлтты сыныптар миниатюрада БҰҰ-ға ұқсайды. Әрбір студентке әсер қалдыру және тапсырмаларды орындау үшін iPhone, iPad және MacBook Pro беріледі. Сонымен қатар, мектепте өзінің THINK Spot виртуалды кеңістігі бар — әлеуметтік желі, жұмыс үстелі, файл алмасу, электронды кітап, күнтізбе және бір уақытта күнделік. Студенттер орынның жиі ауыстырылуына алаңдамауы үшін (және қуаныштан есінен танбауы үшін) әрқайсысына тәрбиеші тағайындалады.
Studio
Құрылған: 2010, Лутон (Англия)
Студия мектебінің идеясы Микеланджело мен Леонардо да Винчидің өздері жұмыс істеген жерде оқыған дәуірінен алынған. Мұнда білім мен дағды арасындағы алшақтық мәселесі шебер шешілген: оқу бағдарламасының 80%-ға жуығы партада емес, практикалық жобалар арқылы жүзеге асады. Мектеп тәжірибеден өту орындарын беретін жергілікті және мемлекеттік жұмыс берушілермен жыл сайын көбірек келісім-шарттар жасайды. Қазіргі уақытта мұндай 16 студия құрылды, алдағы уақытта тағы 14 студияны ашу жоспарлануда.
Үйренуге деген ұмтылыс
Құрылған: 2009, Нью-Йорк (АҚШ)
Консервативті ұстаздар балалардың кітап оқуды қойып, компьютерден бас тарта алмайтынына шағымданса, Quest to Learn ойынын жасаушылар өзгермелі әлемге бейімделді. Нью-Йорк мектебінде үш жыл қатарынан оқушылар оқулық ашпайды, тек өздеріне ұнайтын нәрсені жасайды — ойын ойнайды. Билл Гейтстің қатысуымен құрылған мекемеде барлық үйреншікті пәндер бар, бірақ сабақтардың орнына балалар миссияларға қатысады, ал бағалар ұпайлар мен атаулармен ауыстырылады. Нашар ұпай үшін азап шегудің орнына сіз әрқашан жаңа квесттерге жете аласыз.
ALPHA балама мектебі
Құрылған: 1972, Торонто (Канада)
ALPHA философиясы әрбір бала бірегей және өз қарқынымен дамиды деп есептейді. Бір сыныпта әртүрлі жастағы балалар болуы мүмкін: құрдастар бір-бірінен үйренеді, кішілерге қамқорлық жасауды үйренеді. Сабақтар — және оларды тек мұғалімдер ғана емес, балалардың өздері және тіпті ата-аналар жүргізеді — жалпы білім беру пәндерін ғана емес, модельдеу немесе аспаздық сияқты әртүрлі шығармашылық әрекеттерді қамтиды. Қағидаларда және демократия атынан құрылған институт әділдік идеяларына қанық. Дау-дамай туындаған жағдайда мұғалімдер мен студенттердің арнайы кеңесі жиналады, тіпті ең кішкентайлары да өз ұсыныстарын айта алады. Айтпақшы, ALPHA-ға кіру үшін лотерея ұтып алу керек.
Ørestad гимназиясы
Құрылған: 2005, Копенгаген (Дания)
Үздік сәулет өнері үшін көптеген марапаттарды жинаған мектеп қабырғасында жоғары сынып оқушылары БАҚ әлемімен толық танысады. Оқыту жыл сайын өзгеретін бірнеше профильде жүргізіледі: журналистиканың бірнеше түрін есепке алмағанда, келесі циклге жаһандану, цифрлық дизайн, инновация, биотехнология курстары жоспарланған. Жалпы коммуникация әлемінде болуы керек сияқты, мұнда қабырғалар жоқ дерлік, барлығы бір үлкен ашық кеңістікте оқиды. Немесе олар оқымайды, бірақ әр жерде шашыраңқы жастықтарда сымсыз интернетті ұстайды.
Мен бұл мектеп туралы бөлек пост жазамын, өйткені ол лайық. Арман мектебі)