Мазмұны
Міндеттері:
- тыңдаушыларға көшбасшылық қасиеттерді көрсетуге мүмкіндік беру;
- жағдайдың сипатын тани білуге, қалыптасқан жағдайларға адекватты әрекет етуге үйрету;
- көшбасшыға қажетті дағды ретінде сендіру қабілетін жаттықтыру;
- бәсекелестіктің топтық қарым-қатынасқа әсерін зерттеу.
Диапазон өлшемі: қатысушылардың оңтайлы саны - 8-15 адам.
ресурстар: қажет емес. Жаттығуды үйде де, сыртта да жасауға болады.
уақыт: 20 минут.
Жаттығу барысы
Бұл жаттығуға ойынға бірінші болып кіруге дайын ерікті ерікті қажет.
Қатысушылар тығыз шеңбер құрады, бұл біздің ержүрек кейіпкеріміздің оған кіруіне барлық жолдармен кедергі жасайды.
Оған шеңберді және оның жекелеген өкілдерін сендіру (көндіру, қорқыту, уәде беру), ептілік (тайғанақ, тайғанақ, бұзып өту, ақырында), қулық арқылы ортаға шығаруға сендіруге үш минут уақыт беріледі. уәделер, мақтаулар), шынайылық.
Кейіпкеріміз шеңберден екі-үш метр алыстайды. Қатысушылардың барлығы оған арқаларын қойып, жақын және тығыз шеңберге жиналып, қол ұстасып тұрады ...
Басталды!
Батылдығыңыз үшін рахмет. Зияткерлік және физикалық күш шеңберін өлшеуге кім дайын? Сіздің белгілеріңізде. Басталды!
Жаттығудың соңында ойыншылардың мінез-құлық стратегиясын талқылауды ұмытпаңыз. Олар мұнда қалай әрекет етті және қарапайым күнделікті жағдайда қалай болды? Имитациялық және нақты мінез-құлық арасында айырмашылық бар ма? Егер солай болса, онда неге?
Енді тапсырманы сәл өзгерте отырып, жаттығуға оралайық. Шеңберге қарсы ойнауды шешкен кез келген адам өзіне мүлдем тән емес мінез-құлық стратегиясын таңдап, көрсетуі керек. Өйткені, біз театрдамыз, сондықтан ұялшақ адамға өзіне сенімді, тіпті намыссыз, мақтаншақ рөлді ойнау керек болады — «мейірім үшін ұрып-соғу», ал агрессивті мінез-құлыққа үйренгендер үшін шеңберді тыныш және сендіреді. абсолютті интеллектуалды ... Жаңа рөлге мүмкіндігінше үйренуге тырысыңыз.
Аяқталуы: жаттығуды талқылау.
Басқа біреудің сценарийін ойнау оңай ма? Бізге рөлге, басқа адамның мінез-құлық стереотипіне енуге не береді? Мен өзімнен, жолдастарымда қандай жаңалық аштым?