Мазмұны
Балаларды мектепке қалай жеткізуге болады; баланы мінсіз оқуға мәжбүрлеу керек пе
Егер оқушы білім алғысы келмесе және мектеп оған тек жағымсыз эмоциялар туғызса, бұл сабаққа қатысуға да, оқу үлгеріміне де әсер етеді. Бұл жерде балаларды қалай үйренуге болатыны туралы емес, оқудан бас тартудың себептері туралы ойланған жөн. Зорлық -зомбылықсыз әдісті қолдану арқылы сіз әлдеқайда жақсы нәтижеге қол жеткізе аласыз және баламен қарым -қатынасты бұзбайсыз.
Неге үйренуге деген құлшыныс жоқ
Оқу материалын түсіну мен есте сақтаудағы қиындықтар есте сақтау проблемаларына, зейінге, дерексіз ойлаудың дамымауына байланысты.
Балаларды оқуға қалай шақырасыз? Балаңызға мектеп бағдарламасын неге бермейтінін біліңіз.
- Төменгі сыныптарда сөйлеу тілінің нашар болуына байланысты күрделі қиындықтар туындауы мүмкін. Бұл кемшіліктерді анықтау және оларды жою бойынша жұмысты бастау үшін мектеп психологынан кеңес алу қажет.
- Әлеуметтік бейімделудің нашарлығымен, құрдастарымен және мұғалімдермен қақтығыстармен байланысты әлеуметтік-психологиялық проблемалар. Бұл қақтығыстар баланың бас тартуына, теріс эмоцияларға және мектепке барғысы келмеуіне жауап береді.
- Оқу әрекетіне қызығушылықтың болмауы. Өзіндік мотивацияның болмауы-білімге деген құштарлық пен өзін-өзі тануға деген қажеттілік-оқушының білім алуға деген құлшынысын жою үшін көп күш жұмсауға мәжбүр болады. Бұл шаршау, апатия мен жалқаулық сезімін тудырады.
Қалай болғанда да, егер сіз баланың оқу қызметінде елеулі проблемалар мен мектепке деген теріс реакциясын байқасаңыз, сіз мектеп психологына хабарласуыңыз керек. Ол проблемалардың көзін шешуге ғана емес, сонымен қатар жағымсыз жағдайдан шығу бағдарламасын ұсынады.
Баланы қалай жақсы тәрбиелеуге болады
Мұндай сұрақтар ата -аналардан жиі естіледі, бірақ «күш» сөзі мүлде қате. Сіз үйренуге мәжбүрлей алмайсыз. Көбінесе бұл қарама -қарсы нәтижеге әкеледі - бала қыңырлық таныта бастайды, ал ұнатпаған зерттеу оны одан сайын жиіркендіреді.
Балаңызды мектепте оқуға қалай беру керектігін емес, оны білімге қалай қызықтыру керектігін ойлаңыз.
Әмбебап рецепттер жоқ, барлық балалар әр түрлі, олардың проблемалары сияқты. Сіз бірнеше кеңестер бере аласыз, бірақ баланы мектепке қалай оқуға алу туралы емес, баланы қалай баурап алу және оның оқуға қызығушылығын ояту туралы.
- Баланың назарын аударатын аймақты табыңыз: тарих, табиғат, технология, жануарлар. Оқу материалын нәрестенің қызығушылығымен байланыстыра отырып, оған назар аударыңыз.
- Позитивті мотивацияны қалыптастырыңыз, яғни оқушыға тартымдылығын, қажеттілігін, білімнің маңыздылығын және оқу жетістіктерін көрсетіңіз. Мектеп бағдарламасының материалы бойынша қызықты кітаптарды табыңыз, оларды балалармен талқылаңыз.
- Оны нашар бағалағаны үшін жазаламаңыз, бірақ кез келген табысқа шын жүректен қуаныңыз.
- Баланың тәуелсіздігін дамытыңыз. Кез келген ерікті және өз бетінше мектеп тапсырмасы мақтауға себеп болады. Егер бұл қателіктермен жасалса, онда барлық түзетулер балаға қателіктерін шыдамдылықпен түсіндіре отырып, дұрыс жасалуы керек, бірақ оған ұрыспайды. Білім алуды жағымсыз эмоциялармен байланыстыруға болмайды.
Және ең бастысы. Студентіңізді оқуға немқұрайдылықпен қарайды деп ойламас бұрын, өзіңізді түсініп алыңыз. Кімге көз жасы, жанжал мен дайындық сағаты бойынша өте жақсы бағалар қажет - бала ма, әлде сен бе? Бұл белгілер оның тәжірибесіне тұрарлық па?
Ата -аналар баланы оқуға мәжбүр ету керектігін шешеді, бірақ көбінесе олар мұны оның қызығушылықтарын, кейде тіпті мүмкіндіктерін ескермей жасайды. Бірақ таяқтың астынан үйренудің пайда әкелмейтіні бұрыннан белгілі.