Баламен сандарды ойын түрінде қалай үйренуге болады

Көңілді ойындар - ойыншықтармен де, күнделікті өмірде де - баланы баурап алуға көмектеседі және жаңа ақпаратты тез және оңай игеруге көмектеседі. Балаға сандарды ретімен тізімдеуді немесе оларды суреттерде тануды үйрету жеткіліксіз екенін есте ұстаған жөн, бірақ бұл дағдылар қажет. Ең бастысы - сандардың артында нақты заттар тұрғанын көрсету және оларды дербес санау қабілетін дамыту.

Бұған ойындар да көмектеседі. Қайсысы? Балалар психологы, LEGO® DUPLO® сарапшысы Екатерина В.Левикова.

Сіз бір жастан бастап баламен бірге сандар әлемін үйренуді бастай аласыз. Мұны істеу үшін сізге тіпті көмекші материалдар қажет емес, дене мүшелерін ойын түрінде зерттеу жеткілікті: оларды атаңыз, санаңыз, оң және сол жақтарын меңгеріңіз және т.б.

Дәл осы кезде бала қолдарын, аяқтарын және саусақтарын қолдануды үйренеді, және олардың ата -аналары, мысалы, киіну кезінде санауға болады. Аяқ киім киіп, анасы айта алады: «Сіздің аяғыңыз қайда? - Міне ол. Сіздің қанша аяғыңыз бар? - Міне бір, міне екінші - екі аяқ. Біз оларға етік киіп алайық: бір етік бірінші аяғында, екіншісі екінші аяқта - бір, екі - екі етік ».

Әрине, ата -аналар бәрін өздері есептейді, бірақ екі жасқа келгенде нәресте де санауға қызығушылық танытады. Аналар мен әкелердің сан есімдерін үнемі қайталауы олардың айтылымын есте сақтауға көмектеседі.

Бірте -бірте айналадағы барлық нәрсені санауға болады. Нәресте сандардың атын өз бетінше айтуды үйренсе, сіз онымен оның киімдерінің түймелерін, серуендегі ағаштар мен қадамдарды, жол бойында кездесетін бір түсті көліктерді, тіпті сатып алуды санауға болады. дүкенде.

Балалар жаңа нәрсені білгенде, олар оны барлық жерде қолдана бастайды, дәмін татқысы келгендей - олар өздері алған білімді қолданғысы келеді, сондықтан балалар бір сөзді қатарынан бірнеше рет қайталайды. Мұндай құлшыныс, әрине, артықшылық үшін жақсы қолданылады және есепті зерттегенде, баланың көру аймағына келетін нәрсенің бәрін айтып беруді сұрайды. Тек көп талап етпеңіз - нәресте алдымен екіге, сосын үшке, беске, онға дейін есептелсін.

Сандарды зерттегенде нәрестеге олардың әрқайсысы бір нәрсенің мөлшері туралы айтатынын нақты көрсету өте маңызды. Мұны істеудің ең оңай жолы - қағазға және құрылыс блоктарына салынған сандар.

Сонымен, сіз алдымен қағазды алып, оған белгілі бір санды жаза аласыз, содан кейін оның жанына мұнша текшеден мұнара жасай аласыз, содан кейін келесі санмен де солай жасай аласыз. Сонымен қатар, сіз нәрестемен бірге, мысалы, екі саны екі текшеден тұратын үйді сұрайды және бестен бесеуін елестете аласыз. Содан кейін сіз процесті қиындата аласыз, мысалы, белгілі бір сандарға қосымша, әр мұнараға жануарлар фигураларының қажетті санын қосады.

Құрылыс жиынтығы бар мұндай ойын - бұл сөйлеуді ынталандыратын ұсақ моториканы дамытуға арналған тамаша жаттығу.

Құрылыс жиынтығынан мұнаралармен ойнау кезінде балаға «көп» және «аз» ұғымдарын түсіндіру оңай, себебі ол бір үйдің екіншісінен биік болып шығатынын көреді.

Нәресте әр санға қанша зат сәйкес келетінін білгенде, сіз оған сандарды ойыншықтарға сәйкестендіруді сұрай аласыз. Яғни, керісінше әрекет етіңіз: баланың алдына, айталық, екі зебра мен екі текшені қойып, картадан қажетті нөмірді таңдауын сұраңыз, содан кейін бір қолтырауын салыңыз, оған нөмір тауып, қайда екенін сұраңыз. объектілер көп, ал қай жерде аз.

Нәрестеге сабақ беру кезінде, тіпті ойын кезінде де, оның қызығушылығына көз жеткізу керек. Егер ол жалықса, кәсібін ауыстырған дұрыс. Сондықтан ата -аналар ойынның оқу үдерісін әртараптандыру үшін балаға әр түрлі, кейде күтпеген тапсырмалар ұсынуы керек.

Мысалы, сіз пәтердегі жарқын және көз тартарлық сандарды шкафтың есіктері мен үстелдің артқы жағына дейін әр түрлі заттарға жапсыра аласыз және баладан қажетті мөлшерде заттарды әкелуін сұрай аласыз. Бұл олардың сыртқы түрін еске түсіруді жеңілдетеді.

Сіз сондай -ақ серуендеуге және емханаға нөмірлері бар карталарды ала аласыз, сонымен қатар оларды әр түрлі заттарды санау үшін қолдана аласыз - сондықтан кезекте тұрған уақыт байқалмай өтеді.

Тағы бір кеңес: балаңыз қоңырау шалғанда немесе бірдеңені дұрыс жасағанда міндетті түрде мақтаңыз. Егер бұлай болмаса, ұрыспаңыз, оған жұмсақ түрде түзелуіне көмектескеніңіз жөн. Позитивті күшейту, күлімсіреу мен жылы сөздермен көтермелеу әрқашан жағымсызға қарағанда жақсы жұмыс істейді және баланы сабақтың жалғасын ұнатуға бейімдейді.