Балаларға жалықу керек пе?
Өте жұмысбасты балалардың кішкентай кезінен бастап министрге лайық кестелері болады. Осылайша ата-ана өз ұрпағын оятуды ойлайды. Қарсы әсер етуі мүмкін шамадан тыс ынталандыру.
Жалқаулықпен аң аулау
Мақсаты кішкентай тәрбиеленушілерінің жақсы өнер көрсетуі болып табылатын элиталық балабақшалар... Мұндай мекеме Францияда бар. Мысалы, XNUMX ғасырда Париждегі белсенді екі тілді Жаннин-Мануэль мектебі, EABJM, бұл балаларға оқуды, жазуды, сонымен қатар спортты, өнерді, музыканы кішкентай кезінен үйренуге мүмкіндік береді. жасы. Бұл мектепте сыныптан тыс іс-шаралар (би, аспаздық, театр және т.б.) апта күндеріне қарағанда көп. Бұл, бәлкім, анекдоттық шығар, бірақ ол сонымен бірге биіктіктен үрейленетіндей көрінетін дәуір мен қоғамның симптомы. Мұны эмоциялардың балалардың мінез-құлқы мен оқуына әсері жөніндегі америкалық сарапшы Тереза Белтон осы тақырып бойынша зерттеуін жаңа ғана жариялаған (Шығыс Англия университеті) растайды. » Жалығу «мазасыздық сезімі» ретінде сезіледі және қоғам үнемі бос емес және үнемі ынталандыруды шешті. Ол BBC-ге айтты. Моник де Кермадек, француз психологы, ерте жастық пен сәттілікке маманданған: «Ата-аналар мүлдем қалайды. Баланы ұстау үшін «тым көп». «жақсы» ата-ана ретінде сезіну. Олар мектептен кеткеннен кейін кешкі уақыттың орнын толтыру үмітімен сабақтан тыс жұмыстарды көбейтеді. Фортепиано, ағылшын тілі, мәдени іс-шаралар, кішкентайлардың кешкі 16-да басталатын екінші өмірі жиі болады ». 30 жастағы балалардың жалықтыруға уақыты аз болады, өйткені оларды айналасындағы экрандар үнемі шақырады. Тереза Белтон: «Балалар ештеңе істей алмаса, теледидарды, компьютерді, телефонды немесе кез келген экранды қосады», - деп түсіндіреді. Бұл БАҚ-қа кететін уақыт артты ». Енді, ол былай деп жалғастырды: «Шығармашылық үшін, бәлкім, біз баяулап, мезгіл-мезгіл байланыссыз қалуымыз керек. «
Жалқаулық, шығармашылық күй
Өйткені, балаларды жалықтыру мүмкіндігінен айыру, бос уақытының ең кішкентай саңылауларын алу арқылы біз сонымен бірге олардың қиялының дамуының маңызды кезеңінен айырамыз. Ештеңе істемеу - сананың адасуына жол беру. Моник Де Кермадек үшін «бала одан өзінің жеке ресурстарын ала алатындай жалықтыруы керек. Егер ол ата-анасына өзінің «зерігу» сезімін білдірсе, бұл оның онымен бірге уақыт өткізгісі келетінін еске салуының тәсілі». Жалқаулық тіпті балаларға оларда ұйықтап жатқан кішкентай данышпандарды ашуға мүмкіндік береді. Тереза Белтон жазушылар Мира Сиал мен Грейсон Перридің қалай болғаны туралы куәліктерін береді. зерігу оларға белгілі бір талантты ашуға мүмкіндік берді. Осылайша Мира Сял кішкентай кезінде терезеге қарап, жыл мезгілдерінің ауысуын бақылайтын. Ол зерігу оның жазуға деген құштарлығын тудырғанын түсіндіреді. Ол бала кезінен бақылаулары, әңгімелері мен өлеңдері жазылған күнделік жүргізді. Ол өзінің жазушылық тағдырын осы бастамаларға байланыстырады. Ол «жазуды бастады, өйткені дәлелдейтін ештеңе жоқ, жоғалтатын ештеңе жоқ, істейтін ештеңе жоқ. »
Жалықтырамын деп шағымданатын жас балаға оның осылайша үлкен суретші болатынын түсіндіру қиын. Моник де Кермадек оны мазалайтын бос тұрудың алдын алу үшін шешім ұсынады: «елестетіңіз» ұсыныс қорапшасына біз әртүрлі әрекеттерді алдын ала жазатын шағын қағаздарды саламыз. Қағаз «сабын көпіршіктері», «десерт пісіріңіз», «декупаж», «ән», «оқы» дегендей, үйде «зерігіп» жүрген күндерге мыңдаған идеяларды ендіріп аламыз».