Бүгінгі таңда мектептің қазіргі балалардың, ата-аналардың мүдделеріне сай келмейтіні туралы көп айтылып жүр. Журналист Тим Лотт ХNUMX ғасырда мектеп қандай болуы керектігі туралы өз пікірін білдіреді.
Біздің мектептерде бастауыш сынып оқушылары үшін «бақыт сабақтары» деп аталатын сабақтар жүргізіле бастады. Граф Дракула ауырсынуды қалай жеңуге болатынын үйрететін курстар ұйымдастырған сияқты. Балалар өте сезімтал. Олар әділетсіздікке, көңілсіздікке және ашуға ауыр жауап береді. Ал қазіргі баланың бақытсыздыққа ұшырататын негізгі көздерінің бірі – мектеп.
Мен өзім мектепке еріксіз бардым. Барлық сабақтар қызықсыз, бірдей және пайдасыз болды. Содан бері мектепте бірдеңе өзгерген шығар, бірақ менің ойымша, өзгерістер маңызды емес.
Бүгін оқу қиын. Менің 14 жасар қызым еңбекқор және ынталы, бірақ шамадан тыс жұмыс істейді. Бұл елге жұмыс күшін дайындау тұрғысынан жақсы екені сөзсіз. Сондықтан біз жақын арада қарқынды жоғары технологиялық біліммен Сингапурды қуып жетеміз. Мұндай білім саясаткерлерді қуантады, бірақ балаларды қуантпайды.
Сонымен қатар, оқу қызықты болуы мүмкін. Мұғалім қаласа, мектептегі кез келген пән қызықты болуы мүмкін. Бірақ мұғалімдер шамадан тыс жұмыс істеп, мотивациясыз.
Бұлай болмауы керек. Мектептер өзгеруі керек: мұғалімдердің жалақысын көтеру, стресс деңгейін төмендету, студенттерді жоғары оқу жетістіктеріне жетуге ынталандыру және олардың мектеп өмірін бақытты ету. Ал мен мұны қалай істеу керектігін білемін.
Мектепте нені өзгерту керек
1. 14 жасқа дейін үй тапсырмасын орындауға тыйым салу. Ата-ана баласының тәрбиесімен айналысуы керек деген пікір өміршең емес. Үй тапсырмасы балаларды да, ата-аналарды да бақытсыз етеді.
2. Оқу уақытын өзгерту. 10.00-дан 17.00-ға дейін емес, 8.30-ден 15.30-ге дейін оқыған дұрыс, өйткені ерте тұру бүкіл отбасы үшін стресс. Олар балаларды күні бойы энергиядан айырады.
3. Дене белсенділігі көбірек болуы керек. Спорт денсаулыққа ғана емес, көңіл-күйге де пайдалы. Бірақ дене шынықтыру сабақтары қызықты болуы керек. Әрбір балаға өз ойын жеткізуге мүмкіндік беру керек.
4. Гуманитарлық заттардың санын көбейту. Бұл қызықты және менің ой-өрісімді кеңейтеді.
5. Балалардың күндіз демалу мүмкіндігін табыңыз. Siesta сапалы білім алуға ықпал етеді. Жасөспірім кезімде кешкі астың шаршағаны сонша, мен тек мұғалімнің сөзін тыңдайтындай кейіп танытып, сергек болуға барынша тырыстым.
6. Мұғалімдердің көпшілігінен құтылыңыз. Бұл соңғы және ең түбегейлі нүкте. Өйткені бүгінде әртүрлі виртуалды ресурстар бар, мысалы, үздік мұғалімдердің бейне сабақтары. Бұл логарифмдер мен құрғаған өзендер туралы қызықты әңгімелейтін сирек мамандар.
Ал мектеп мұғалімдері сабақ кезінде балалардың соңынан еріп, сұрақтарға жауап беріп, пікірталас пен рөлдік ойындар ұйымдастырады. Осылайша, мұғалімдерге жалақы төлеуге кететін шығындар азайып, оқуға және қатысуға қызығушылық артады.
Балаларды бақытты болуға үйрету керек. Оларға әр адамның мұңды ойлары барын айтудың қажеті жоқ, өйткені біздің өміріміз қиын және үмітсіз, бұл ойлар келіп-кететін автобустар сияқты.
Біздің ойларымыз көп жағдайда бізге байланысты және балалар оларды басқаруды үйренуі керек.
Өкінішке орай, бақытты балалар біздің қоғам және саяси қайраткерлердің қызығушылығынан тыс қалды.