Селфи балаларымызға зиян тигізуі мүмкін бе? Неліктен «селфи синдромы» қауіпті? Публицист Мишель Борба қоғамның өзін-өзі суретке түсіруге құмарлығы жаңа ұрпақ үшін ең күтпеген салдарға әкелуі мүмкін екеніне сенімді.
Бірнеше жыл бұрын Интернетте жалған мақала пайда болды және бірден вирусқа айналды, бұл шынайы өмірдегі және беделді американдық психологиялық қауымдастықтың (APA) классификациясына «селфит» диагнозын қосты — «суретке түсуге обсессивті-компульсивті ұмтылыс». өзі және осы суреттерді әлеуметтік желіге орналастырыңыз. Содан кейін мақалада «селфиттің» әртүрлі кезеңдері: «шекаралық», «өткір» және «созылмалы» күлкілі түрде талқыланды.1.
«Селфит» туралы «уткистің» танымалдығы жұртшылықтың өзін-өзі суретке түсіру маниясына алаңдайтынын анық көрсетті. Бүгінгі таңда заманауи психологтар өз тәжірибесінде «селфи синдромы» түсінігін қолданады. Психолог Мишель Борба бұл синдромның себебі немесе Интернетте жарияланған фотосуреттер арқылы тануды талап ету, ең алдымен, өзіне көңіл бөлу және басқалардың қажеттіліктерін елемеу деп санайды.
Мишель Борба: «Баланы үнемі мақтайды, ол өз-өзіне жабысып, әлемде басқа адамдар бар екенін ұмытып кетеді», - дейді. – Сонымен қатар, қазіргі балалар ата-анасына көбірек тәуелді. Біз олардың уақытының әрбір минутын басқарамыз, бірақ біз оларға өсу үшін қажет дағдыларды үйретпейміз ».
Өзін-өзі сіңіру - эмпатияны өлтіретін нарциссизм үшін қолайлы негіз. Эмпатия – бұл ортақ эмоция, бұл жай ғана «мен» емес, «біз». Мишель Борба емтихандардағы жоғары ұпайларға дейін төмендетпей, балалардың жетістігі туралы түсінігімізді түзетуді ұсынады. Баланың терең сезіну қабілеті де сондай құнды.
Классикалық әдебиет баланың интеллектуалдық қабілетін арттырып қана қоймайды, оны жанашырлыққа, мейірімділікке, әдептілікке баулиды.
«Селфи синдромы» басқаларды тану мен мақұлдаудың гипертрофиялық қажеттілігін түсінетіндіктен, оны өз құндылығын сезінуге және өмірлік қиындықтармен күресуге үйрету керек. 80-жылдары танымал мәдениетке енген баланы кез келген себеппен мақтауға арналған психологиялық кеңестер эго мен талаптары жоғары тұтас ұрпақтың пайда болуына әкелді.
Мишель Борба былай деп жазады: «Ата-аналар баланың диалог жүргізу қабілетін барлық жағдайда ынталандыруы керек. «Ал ымыраға келуге болады: соңында балалар FaceTime немесе Skype арқылы бір-бірімен сөйлесе алады».
Эмпатияны дамытуға не көмектеседі? Мысалы, шахмат ойнау, классиканы оқу, кино көру, демалу. Шахмат стратегиялық ойлауды дамытады, қайтадан өз адамы туралы ойлардан алшақтатады.
Нью-Йорктегі Жаңа әлеуметтік зерттеулер мектебінің психологтары Дэвид Кидд пен Эмануэле Кастано2 оқудың әлеуметтік дағдыларға әсері туралы зерттеу жүргізді. «Күлдіршінді өлтіру» сынды классикалық романдар баланың интеллектуалдық қабілетін арттырып қана қоймай, оны мейірімділікке, әдептілікке баулитынын көрсетті. Дегенмен, басқа адамдарды түсіну және олардың эмоцияларын оқу үшін тек кітаптар жеткіліксіз, сізге тірі қарым-қатынас тәжірибесі қажет.
Егер жасөспірім күніне орта есеппен гаджеттермен 7,5 сағатқа дейін, ал кіші студент 6 сағат жұмсаса (мұнда Мишель Борба американдық Common Sense Media компаниясының деректеріне сілтеме жасайды.3), оның чатта емес, біреумен «тірі» сөйлесу мүмкіндігі іс жүзінде жоқ.
1 Б.Мишель «UnSelfie: Неліктен эмпатикалық балалар біздің бүкіл әлемде жетістікке жетеді», Саймон мен Шустер, 2016 ж.
2 К.Дэвид, Э.Кастано «Көркем әдебиетті оқу ақыл-ойды жетілдіреді», Ғылым, 2013, № 342.
3 «Жалпы мағына санағы: Tweens және жасөспірімдердің БАҚ пайдалануы» (Common Sense Inc, 2015).