Мазмұны
Балабақша: шағын бөлімдегі мектеп бағдарламасы
Балабақшада бүлдіршіндер қызық болып жатқан сияқты! Бірақ, шын мәнінде, олар оқу кезеңінің ортасында! Бірінші жыл ішінде іс жүзінде бағдарламада 5 негізгі бағыт бар:
- Тілді оның барлық өлшемдерінде жұмылдыру;
- Дене белсенділігі арқылы әрекет ету, өз ойын білдіру, түсіну;
- Көркем іс-әрекет арқылы әрекет ету, білдіру, түсіну;
- Ойыңызды құрылымдаудың алғашқы құралдарын құрастырыңыз;
- Әлемді зерттеңіз.
Жас мектеп оқушыларының сезімін ояту үшін көптеген оқу тәжірибелері.
Тіл жетілдіру
Балабақшада ауызша сөйлеуге басымдық беріледі. Балалардың француз тілінде ілгерілеуіне мүмкіндік беру үшін қарым-қатынас бірінші орынға қойылады. Олар өздерін түсінуге үйренеді. Сондай-ақ олардың құлағы ән, балақай, шағын мәтіндерді жаттау арқылы тәрбиеленеді. Шетел немесе аймақтық тілдер сияқты жаңа дыбыстардың алғашқы бастамасын ұмытпай. Сондай-ақ тыңдау және назар аудару әрекеттерімен ... Осы семинарлардың арқасында кішкентай студенттер бірте-бірте әңгімелер айтып, оларды түсініп, қайта тұжырымдайды, әңгімелерді тыңдай отырып, талқылауға қатыса алады. басқалары және объектілерді дәл атау.
Ауызша тілге баса назар аударылғанымен, жазбаша тіл басқаларға арналған емес. Бірте-бірте балалар әліпбидің әріптерін қалай жұмыс істейтін сияқты үйренеді. Олар жазудың сөздерден тұратынын түсінеді және бірте-бірте өз атын жаза алады, сөйлемдерді көшіреді, графикалық үлгілерді жаңғыртады және т.б. қабілетке ие болады. Сондай-ақ балалар кітаптар, газеттер, компьютерлер сияқты әртүрлі жазу құралдарын біледі.
Балабақшада өте қажет денені білу
Іс-шаралар барысында балалардың қозғалыс әрекеттері мен «дене тәжірибесін» дамыту үшін барлығы жасалады. Және олар оны жүректеріне береді! Жаяу жүру, секіру, өрмелеу, тепе-теңдікті сақтау, қозғалыстарды үйлестіру, объектілерді басқару... олардың физикалық мүмкіндіктерін дамытатын және өз денесін жақсы білуге үйрететін көптеген әрекеттер. Олар үшін өрнек құралына айналатын (кейіпкерлерді, күйлерді... сипаттау үшін) және олар кеңістікте орналаса алатын дене.
Дәл сол сияқты олар рекордтар жаңартуға ұмтылып, өнімділік деген ұғымды түсіне бастайды! Ақырында, физикалық белсенділік балалардың қарым-қатынастық және эмоционалдық дамуына ықпал етеді.
Бейнелеу өнерінің орны
Шағын бөлімде шығармашылық әрекеттер мен қолмен жұмыс жасау шеберханалары да оқудың бір бөлігі болып табылады. Олар өрнек әдісі және сәйкес білімнің қызықты тәсілі ретінде қарастырылады.. Сурет салу, заттарды жасау, материалдарды өңдеу, бейнелеу... арқылы балалар өздерінің шығармашылық қабілеттерін дамытады. Барлығы көңіл көтеру кезінде! Бұл іс-әрекеттер олардың дамуы үшін пайдалы эмоцияларды оятады, бұл олардың жазуды үйренуін жеңілдететін белгілі бір ептілікке ие болуға көмектеседі! Кейде балалар да жұмыс істейді шағын топтарда, бұл ерте жастан бастап ынтымақтастық рухын қалыптастырады.
Өз ойларын құрылымдау үшін алғашқы эталондарды үйрену
Балабақшаға кірген кезде балалар аз мөлшерде және бірнеше пішінді ажырата алады. Балабақша оларға осы білімді тереңдетуге мүмкіндік береді. Бірте-бірте жас оқушылар сандар бір уақытта шамаларды, дәрежені, тізімдегі орынды көрсетуге мүмкіндік беретінін түсінеді. Бұл оқытуды цифрлық және цифрлық әрекеттер арқылы жасауға болады. Балабақшада белгілі бір пішіндер мен өлшемдерді үйренуге баса назар аударылады. Мұның бәрі заттарды ұстау жаттығулары мен ауызша әрекеттер арқылы. Қысқасы, геометрия мен өлшем бірліктеріне алғашқы көзқарас.
Айналадағы әлемді тануға арналған семинарлар
Сынып бөлмелерінің орналасуы балаларға олардың қызығушылығын ояту үшін арнайы жасалған ғаламды ашуға көптеген мүмкіндіктер ұсынады. Олар пішіндерді, материалдарды, нысандарды білу және қоршаған әлемді жақсы түсіну үшін өз денесін зерттеу құралы ретінде пайдалануды үйренеді. Олардың бес сезім мүшелері тактильді, дәм сезу, иіс сезу, есту және көру арқылы оятады. Осылайша балалар уақыттық кеңістік өлшемдерін құрастырады және автономияның бастауын алады. Олар да сандарды тауып, санауды үйрене бастайды.