Неліктен бала періштеден тәртіпсіз имп-ға айналады? Мінез-құлық бақылаудан шыққан кезде не істеу керек? «Ол мүлдем қолынан шыққан, бағынбайды, үнемі дауласады ...», - дейміз біз. Жағдайды өз қолыңызға қалай алуға болады, дейді Наталья Полетаева, психолог, үш баланың анасы.
Өкінішке орай, бұған көбіне біз, ата-аналар кінәлі. Бізге балаға айқайлау, оны кәмпиттен айыру, бәрін жазалау оңай, бірақ жағдайды түсініп, баламыздың мінез-құлқын неге өзгерткенін түсінбеу. Баланы одан әрі «қоздыратын» және ата-аналармен қарым-қатынаста қиындықтарға әкелетін жазалар, кейде олардың өздері жаман мінез-құлықтың себебі болады. Бала ойлайды: «Неге мен үнемі қорлық көремін? Бұл мені тітіркендіреді. Егер олар мені жазаласа, мен кекімді аламын ».
Тағы бір себеп - бала өзін жалғыз және қажетсіз сезінген кезде ата-аналардың назарын аудару. Мысалы, егер ата-аналар күні бойы жұмыс істесе, ал кешке және демалыс күндері демалып, баламен байланыс теледидармен, сыйлықтармен немесе жай шаршау туралы айтумен алмастырылса, онда баланың өзіне назар аудартудан басқа амалы жоқ жаман мінез-құлықтың көмегі.
Бізде, ересектерде ғана емес, проблемалар да кездеседі: көбінесе отбасындағы жанжалдың себебі баланың үйден тыс жерде болған жанжал немесе көңілсіздік (балабақшаға шақырылған біреу, мектепте нашар баға алған, команданы көшедегі ойынға жіберіп ал - бала өзін ренжіткен, ұтылған сезінеді). Жағдайды қалай түзетуге болатындығын түсінбестен, ол үйге қайғылы және ренішті келеді, енді ата-анасының талаптарын, өзінің міндеттерін орындауға деген құлшынысы болмайды, нәтижесінде отбасында жанжал басталып кетті.
Сонымен, баладағы жаман мінез-құлық өзін-өзі бекітуге деген ұмтылыстың нәтижесі болуы мүмкін. Ақыр соңында, балалар өздерін «ересектер» және тәуелсіз сезінгісі келеді, ал біз оларға кейде «тыйым салма», «алма», «қарамаңдар» деп сонша тыйым саламыз! Соңында бала бұлардан «мүмкін емес» деп шаршап, бағынуды тоқтатады.
Жаман қылықтың себебін түсінгеннен кейін, жағдайды түзете аламыз. Баланы жазаламас бұрын, оны тыңдаңыз, оның сезімін түсінуге тырысыңыз, неге ол ережеге сәйкес әрекет етпегенін анықтаңыз. Мұны істеу үшін балаңызбен жиі сөйлесіңіз, оның достары мен бизнесі туралы біліңіз, қиын кездерде көмектесіңіз. Үйде күнделікті рәсімдер болса - өткен күндегі оқиғаларды талқылау, кітап оқу, үстел ойынын ойнау, серуендеу, жақсы түнді құшақтап, сүйіп отыру жақсы болса. Мұның бәрі баланың ішкі әлемін жақсы білуге, өзіне деген сенімділікті арттыруға және көптеген мәселелердің алдын алуға көмектеседі.
Отбасылық тыйымдар жүйесін қарастырыңыз, баланың не істей алатындығы және не істейтіні туралы тізім жасаңыз, өйткені тыйым салынған жемістердің тәтті екенін бәріміз білеміз, және сіз, мүмкін, сіздің балаңызға тым шектеу қоясыз ба? Шамадан тыс талапты ересек адам қозғауы керек, ал бұл мотив балаға түсінікті болуы керек. Балаға жауапкершілік аймағын құрыңыз, оны басқарыңыз, сонымен бірге оған сеніңіз, ол оны сезінеді және сіздің сеніміңізді ақтауға тырысады!
Менің кішкентай қызым (1 жаста) біз қандай ойын ойнайтынымызды таңдайды, ұлым (6 жаста) ол анасының спорттық сөмке жинамайтынын біледі - бұл оның міндеті, ал үлкен қызы (9 жаста) үй жұмысын өзі жасайды және күнді жоспарлайды. Ал егер біреу бірдеңе жасамаса, мен оны жазаламаймын, өйткені оның салдарын олар өздері сезінеді (егер сіз кроссовкаларды қабылдамасаңыз, онда жаттығулар сәтсіздікке ұшырайды, егер сіз сабақтарды жасамасаңыз - жаман белгі болады ).
Бала өз бетінше шешім қабылдап, жақсылық пен жамандықты түсінуді, кез-келген іс-әрекеттің нәтижесі болатынын және кейін ұят пен ұят болмас үшін қалай әрекет ету керектігін білгенде ғана жетістікке жетеді!