Мазмұны
4 жасқа дейін бала, негізінен, өлімнің не екенін түсінбейді, мұны түсіну әдетте 11 жаста келеді. Тиісінше, мұнда кішкентай бала, негізінен, ол үшін жаратылмаса, ешқандай проблема жоқ. ересектердің өзі.
Екінші жағынан, ересектер әдетте қатты уайымдайды, жиі өз кінәсін сезінеді және «аға немесе әпкеге қалай айту керек» туралы ойлау олардың назарын аударып, өздерін бос ұстауға сылтау болып табылады. «Балаға ағасының (қарындасының) қайтыс болғанын қалай айту керек» - бұл шын мәнінде баланың емес, ересектердің мәселесі.
Түсініксіз шиеленісті ұйымдастырмаңыз.
Балалар өте интуитивті, егер сіз неге шиеленіскеніңізді түсінбесеңіз, бала өздігінен шиеленісе бастайды және нені Құдай біледі деп қиялдай бастауы мүмкін. Кішкентай балаңызбен қаншалықты еркін болсаңыз және соғұрлым еркін болсаңыз, оның психикалық денсаулығына соғұрлым жақсы болады.
Нақты жағдай жасаңыз.
Егер бала анасының (әпкесі, ағасы...) қайда кеткенін, айналасындағылардың неліктен бірдеңе туралы сыбырлап немесе жылап жатқанын түсінбесе, мінез-құлқы өзгермеген және ауырмаса да, оған басқаша қарай бастайды, өкінеді; ол күтпеген жерден жеке өзін ұстай бастайды.
Баланы өте жоғары бағаламаңыз.
Егер бір бала қайтыс болса, көптеген ата-аналар екіншісінен дірілдей бастайды. Мұның салдары ең өкінішті, өйткені не ұсыныс механизмі арқылы («О, саған бірдеңе болуы мүмкін!»), Немесе шартты жәрдемақыларды пайдалану режимінде балалар жиі осыдан нашарлайды. Қауіпсіздік туралы ақылға қонымды алаңдаушылық бір нәрсе, ал алаңдаушылық басқа нәрсе. Ең сау, тәрбиелі балалар тербетпеген жерде өседі.
Арнайы жағдай
Жағдай жасөспірім қыз қайтыс болды, оның кішкентай (3 жасар) әпкесі бар.
Қалай есеп беру керек?
Аляға Дашаның өлімі туралы хабарлау керек. Әйтпесе, ол әлі де бірдеңе дұрыс емес екенін сезінеді. Ол көз жасын, көптеген адамдарды көреді, сонымен қатар ол әрқашан Дашаның қайда екенін сұрайды. Сондықтан айту керек. Сонымен қатар, қоштасу рәсімінің қандай да бір түрі болуы керек.
Оның жақын адамдары - анасы, әкесі, аталары, әжесі айтуы керек.
Сіз қалай айта аласыз: «Алечка, біз сізге өте маңызды нәрсені айтқымыз келеді. Даша енді мұнда келмейді, ол қазір басқа жерде, ол өлді. Енді сіз оны құшақтай алмайсыз немесе онымен сөйлесе алмайсыз. Бірақ ол туралы көптеген естеліктер бар және ол оларда, біздің жадымызда және жанымызда өмір сүре береді. Оның ойыншықтары, заттары бар, олармен ойнауға болады. Жылап жатқанымызды көрсеңіз, енді қолын ұстай алмаймыз, құшақтай алмаймыз деп жылаймыз. Енді бір-бірімізге жақынырақ болып, бір-бірімізді одан да қатты жақсы көруіміз керек.
Аляға Дашаны табытта, жамылғы астында, тіпті қысқаша табыттың қабірге қалай түсіретінін көрсетуге болады. Анау. бала түсініп, оның өлімін түзетіп, содан кейін оны қиялында болжамауы керек. Ол үшін оның денесінің қайда екенін түсіну маңызды болады. Ал кейінірек оны көруге қайда баруға болады? Жалпы, мұны түсіну, қабылдау және қабылдау, шындықпен өмір сүру БАРЛЫҒЫ үшін маңызды.
Дашаның қайда екенін түсіну үшін Аляны да кейінірек қабірге апаруға болады. Егер ол неге оны қазып алуға болмайтынын немесе ол жерде не дем алатынын сұрай бастаса, бұл сұрақтардың барлығына жауап беру керек болады.
Әли үшін мұны басқа рәсіммен де біріктіруге болады — мысалы, аспанға әуе шарын тастасаңыз, ол ұшып кетеді. Түсіндіріңізші, доп ұшып кеткендей, сіз оны енді ешқашан көрмейсіз, Даша екеуіңіз оны енді ешқашан көрмейсіздер. Анау. Мақсат – бала мұны өз деңгейінде түсіну.
Екінші жағынан, оның фотосуреті үйде тұрғанына көз жеткізу керек - ол отырған жерде, жұмыс орнында ғана емес (шам мен гүлдермен бірге болуы мүмкін), сонымен қатар оның ас үйдегі орны, қайда біз БІРГЕ отырдық. Анау. байланыс болуы керек, ол оны бейнелеуді жалғастыруы керек — оның ойыншықтарымен ойнау, оның фотосуреттерін, қол тигізетін киімдерін көру және т.б.. Оны есте сақтау керек.
Баланың сезімі
Ешкім баламен сезімді «ойнамауы» маңызды, ол бәрібір оны түсінеді. Бірақ оны өз сезімдерімен «ойнауға» мәжбүрлемеу керек. Анау. егер ол мұны әлі жақсы түсінбесе және жүгіргісі келсе, жүгірсін.
Екінші жағынан, егер ол сіздің онымен бірге жүгіргеніңізді қаласа және сіз мұны мүлдем қаламасаңыз, онда сіз бас тарта аласыз және қайғыра аласыз. Әркім өзі үшін өмір сүруі керек. Баланың психикасы қазірдің өзінде соншалықты әлсіз емес, сондықтан оны «толық, толық» қорғаудың қажеті жоқ. Анау. Жылағың келіп, ешкідей секіретін қойылымдар мұнда қажет емес.
Баланың шынымен не ойлайтынын түсіну үшін ол сурет салса жақсы болады. Суреттер оның мәнін көрсетеді. Олар сізге істердің қалай жүріп жатқанын көрсетеді.
Сіз оған Дашамен бірге бейнебаянды бірден көрсете алмайсыз, бірінші жартыжылдықта ол оны шатастырады. Ақыр соңында, Даша экранда тірі адам сияқты болады ... Сіз фотосуреттерді көре аласыз.
Марина Смирнованың пікірі
Сондықтан онымен сөйлесіңіз және өзіңізден озып кетпеңіз - сізде біз осы жерде сөйлесіп жатқан бүкіл бағдарламаны аяқтау міндеті жоқ. Және ұзақ әңгімелер жоқ.
Ол бірдеңе деді - құшақтады, сілкінді. Немесе ол қаламайды - онда жүгіруге рұқсат етіңіз.
Егер сіз оның сізді құшақтап алғанын қаласаңыз, сіз: «Мені құшақта, мен сенімен жақсы сезінемін» деп айта аласыз. Бірақ егер ол қаламаса, солай болсын.
Жалпы, білесіз бе, әдеттегідей — кейде ата-ана баласын құшақтағысы келеді. Ал кейде оған керек екенін көресің.
Алия сұрақ қойса, жауап бер. Бірақ оның сұрағанынан артық емес.
Мен мұны міндетті түрде істейтін едім — Алечка бұған дайын болу үшін жақын арада не істейтініңді айт. Егер адамдар сізге келсе, мен бұл туралы алдын ала айтатын едім. Сол адамдар келеді. Олар не істейді. Олар жүреді және отырады. Олар қайғырады, бірақ сенімен біреу ойнайды. Олар Даша туралы сөйлеседі. Олар анасы мен әкесін аяйды.
Олар бір-бірін құшақтайды. Олар «Көңіл айтуымызды қабыл алыңыздар» дейді. Содан кейін бәрі Дашамен қоштасады - табытқа жақындаңыз, оған қараңыз. Біреу оны сүйеді (әдетте оның маңдайына дұға жазылған бір жапырақ қағазды қояды және олар осы қағаздан сүйеді), содан кейін табыт жабылып, зиратқа апарылады және зиратқа да бара алатын адамдар. , ал біз барамыз. Қаласаңыз, сіз де бізбен бірге келе аласыз. Бірақ содан кейін сіз бәрімен бірге тұрып, шу шығармайсыз, содан кейін зиратта суық болады. Ал бізге табытты Дашамен бірге жерлеу керек болады. Біз сонда жетіп, табытты шұңқырға түсіреміз, үстіне топырақ төгеміз, үстіне әдемі гүлдер қоямыз. Неліктен? Өйткені олар біреу өлгенде солай істейді. Өйткені, бізге бір жерге келу керек, гүл отырғызу керек.
Балалар (және ересектер) дүниенің болжамдылығымен жұбаныш береді, қашан не істеу керек, қалай, қашан. Оны қазір (қажет болса) тек жақсы білетін адамдарымен қалдырыңыз. Режим — мүмкін болса, бірдей.
Бірге жылау одан бұрылып, оны итеріп, жалғыз жылауға кеткеннен жақсы.
Және де: «Бізбен бірге отырып, қайғырудың қажеті жоқ. Сіз Дашенканы қатты жақсы көретініңізді білеміз. Ал біз сені жақсы көреміз. Барып ойна. Бізге қосылғың келе ме? «Жарайды, мұнда кел».
Оның бірдеңені болжайтын-болмайтыны туралы - сіз жақсы білесіз. Онымен қалай сөйлесу керек - сіз де жақсы білесіз. Кейбір балалар өздері сөйлескісі келеді, содан кейін біз тыңдаймыз және жауап береміз. Біреу сұрақ қойып, соңына дейін тыңдамай қашып кетеді. Біреу ойланып, қайта сұрауға келеді. Мұның бәрі жақсы. Бұл өмір. Сіз қорқытпасаңыз, оның қорқуы екіталай. Балалардың көңілсіз ойнай бастағаны маған ұнамайды. Егер мен баланың тәжірибелерге барғысы келетінін көрсем, мен Николай Ивановичтің стилінде бірдеңе айта аламын: «жақсы, иә, қайғылы. Біз жылаймыз, сосын ойнаймыз, кешкі ас әзірлейміз. Біз өмір бойы жыламаймыз, бұл ақымақтық». Балаға өмірге баратын ата-ана керек.
Үлкендерді қалай уайымдауға болады
Өлімді бастан өткеру бөлімін қараңыз