Авторы — Афанаскина Ольга Владимировна, дереккөз www.b17.ru
Барлық жастағы балалардың ата-аналары қыңырлықтармен, ал кейбіреулері ашушаңдықпен таныс.
Біз 3 жасар балалардың қыңыр екенін байқаймыз, бірақ бір жасар нәресте капризді болған кезде: «сенікі жақсы, бірақ менікі жүруді жаңа ғана үйренді, бірақ мінез-құлық танытып жатыр» деген сөздерді естисіз.
Сыртқы көріністерде балалардағы қыңырлықтар ұқсас және оларды тудыратын жағдайларда да. Әдетте, балалар жасына қарамастан «жоқ», «жоқ» деген сөздерге немесе олардың қалауы мен қажеттіліктеріне қандай да бір шектеулерге зорлықпен жауап береді.
Бірақ шын мәнінде, сыртқы дағдарыстар бір жолмен жүріп жатқанымен, олар мүлдем басқа себептерге негізделген, яғни әр жаста қыңырлықтармен күресудің әртүрлі жолдары бар. Тіпті себептер бірдей болса да — баланың қажеттіліктерін қанағаттандырмау немесе бұғаттау, бірақ балалардың қажеттіліктері әртүрлі, олардың қыңырлығының себептері әртүрлі.
Бір жасар бала неге бүлік шығарады?
Ол енді ғана жүре бастады, оның алдында кенеттен орасан зор мүмкіндіктер ашылады: енді ол қарап, тыңдап қана қоймай, жорғалап, ұстай алады, сезеді, дәм татады, сындырады, жыртады, яғни әрекет ете алады!!
Бұл өте маңызды сәт, өйткені бұл жаста бала өзінің жаңа мүмкіндіктеріне соншалықты сіңеді, анасы бірте-бірте фонға түседі. Бала қазір өзін ересек санайтындықтан емес, жаңа эмоциялар оны физиологиялық тұрғыдан басқара алмайтындықтан (жүйке жүйесі және әлі жетілмеген) оны баурап алады.
Мұны далалық мінез-құлық деп атайды, бала оның көзіне түскеннің бәріне тартылса, ол кез келген әрекетті орындауға болатын барлық нәрсеге тартылады. Сондықтан ол жабайы ләззатпен шкафтарды, есіктерді, үстелдің үстіндегі нашар жатқан газеттерді және қолындағы барлық нәрсені ашуға асығады.
Сондықтан бір жасар баланың ата-аналары үшін келесі ережелер қолданылады:
— тыйымдар барынша аз болуы керек
— тыйымдар қатты және икемді болып жіктелуі керек
— тыйым салмай, көңілін аударған дұрыс
— егер сіз бұрыннан тыйым салсаңыз, әрқашан балама ұсыныңыз (бұл мүмкін емес, бірақ басқа нәрсе болуы мүмкін)
— зейінін затпен емес, әрекетпен аударыңыз: егер баланы ұстағысы келген вазаның орнына сары пластик құмыра қызықтырмаса, осы банкамен жасауға болатын әрекетті көрсетіңіз (қасықпен түртіңіз). , ішіне бірдеңе құйыңыз, ішіне сыбдырлаған газет қойыңыз және т.б.)
— мүмкіндігінше баламалы нұсқаларды ұсыныңыз, яғни бала жыртып, мыжып, қағып, т.б.
— баланы сындыратын және таптайтын нәрсе бар бір бөлмеде ұстауға тырыспаңыз, қажет болған жағдайда әр бұрышта баланың назарын аударатын қойма болсын;
Үш жасар баламен не болады?
Бір жағынан, ол өз әрекетінің немесе әрекетсіздігінің кез келген шектеуіне ауыр жауап береді. Бірақ бала әрекеттің/әрекетсіздіктің өзінен емес, бұл шектеу оған әсер ету үшін ересек адамнан шыққандықтан наразылық білдіреді. Анау. үш жасар бала өзі шешім қабылдай алатынына сенеді: істеу немесе жасамау. Ал өз наразылықтарымен ол тек отбасындағы құқықтарын тануды көздейді. Ал ата-аналар әрқашан не істеу керек және не істеу керек екенін көрсетеді.
Бұл жағдайда үш жасар баланың ата-аналарына келесі ережелер қолданылады:
— баланың өз кеңістігі (бөлме, ойыншықтар, киім-кешек, т.б.) болсын, оны өзі басқарады.
— қате болса да, оның шешімдерін құрметтеңіз: кейде ескертулерден гөрі табиғи салдарлар әдісі жақсы мұғалім болады
— баланы талқылауға қосу, кеңес сұрау: кешкі асқа не пісіру керек, қай жолмен жүру керек, заттарды қандай сөмкеге салу керек т.б.
— білмеген болып көріну, бала тіс тазалауды, қалай киінуді, қалай ойнауды т.б.
— ең бастысы, баланың шын мәнінде өсіп, сүйіспеншілікке ғана емес, шынайы құрметке де лайық екенін қабылдаңыз, өйткені ол қазірдің өзінде тұлға.
— балаға әсер ету қажет емес және пайдасыз, сіз онымен келіссөздер жүргізуіңіз керек, яғни жанжалдарыңызды талқылап, ымыраға келуді үйреніңіз
— кейде мүмкін болған кезде (егер мәселе өткір болмаса), шегініс жасауға болады және қажет, осылайша сіз өз үлгісіңізбен баланы икемді болуға және соңына дейін қыңыр болмауға үйретесіз.
Анау. егер сіз және сіздің балаңыз бірінші жылы дағдарысты бастан өткеріп жатсаңыз, тыйымдардан гөрі көбірек мүмкіндіктер мен баламалар болуы керек екенін есте сақтаңыз. Өйткені бір жасар баланың дамуының негізгі қозғаушы күші әрекет, әрекет және тағы да әрекет!
Егер сіз және сіздің балаңыз үш жылдық дағдарысты бастан өткеріп жатсаңыз, онда баланың өсіп келе жатқанын және сіздің оны тең деп тануыңыз ол үшін өте маңызды екенін есте сақтаңыз, сонымен бірге тағы да құрмет, құрмет және құрмет!