«Зорлық-зомбылық әрқашан жаман емес пе?»

Әйел өзін анамын деп елестеткен кезде, ол Instagram (Ресейде тыйым салынған экстремистік ұйым) рухында сурет салады - күлімсіреу, сүйкімді өкшелі аяқ киім. Және мейірімді, қамқор, шыдамды және қабылдаушы болуға дайындалады.

Бірақ нәрестемен бірге кенеттен басқа ана пайда болады, кейде ол көңілін қалдырады немесе ренжітеді, кейде агрессивті болады. Сіз қанша қаласаңыз да, әрқашан жақсы және мейірімді болу мүмкін емес. Сырттай қарағанда, оның кейбір әрекеттері ауыр болып көрінуі мүмкін, ал сырттан келген адам жиі оны жаман ана деп қорытындылайды. Бірақ тіпті ең «жаман» ана балаға оң әсер етеді.

Мейірімді «ана-пері» сияқты, ол ешқашан бұзылмаса және айқайламаса да, кейде жойқын әрекет етеді. Оның тұншықтыратын мейірімділігі ауыруы мүмкін.

Білім беру де зорлық-зомбылық па?

Физикалық жаза қолданылмайтын отбасын елестетіп көрейік, ал ата-анасы соншалықты сиқырлы, олар ешқашан шаршағанын балаларға жібермейді. Тіпті бұл нұсқада билік білім беруде жиі қолданылады. Мысалы, ата-аналар әртүрлі тәсілдермен баланы белгілі бір ережелерге сәйкес әрекет етуге мәжбүрлейді және басқаша емес, өз отбасындағы әдет-ғұрып бойынша бір нәрсені істеуге үйретеді.

Бұл зорлық деп санала ма? Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы ұсынған анықтамаға сәйкес, зорлық-зомбылық - бұл дене жарақаты, өлім, психологиялық жарақат немесе даму ақаулары болатын кез келген физикалық күш немесе күшті қолдану.

Бірақ кез келген билікті жүзеге асырудың ықтимал жарақатын болжау мүмкін емес. Кейде ата-аналарға да физикалық күш қолдануға тура келеді - жолға шығып кеткен баланы тез және дөрекі түрде ұстап алу немесе медициналық процедураларды орындау.

Жалпы білім зорлықсыз аяқталмайды екен. Сонда бұл әрқашан жаман емес пе? Сонымен, бұл қажет пе?

Қандай зорлық ауыртады?

Тәрбие міндеттерінің бірі – балада шеңберлер мен шекаралар туралы түсінікті қалыптастыру. Дене жазасы жарақат болып табылады, өйткені ол баланың өзінің физикалық шекарасын өрескел бұзу болып табылады және тек зорлық-зомбылық емес, қорлау болып табылады.

Ресей қазір бетбұрыс кезеңінде: жаңа ақпарат мәдени нормалар мен тарихпен соқтығысуда. Бір жағынан, физикалық жазалаудың қауіптілігі және даму ақаулары «классикалық белдіктің» салдарының бірі екендігі туралы зерттеулер жарияланады.

Екінші жағынан, дәстүр: «Мен жазаландым, мен өстім». Кейбір ата-аналар бұл тәрбиенің жалғыз жұмыс әдісі екеніне толық сенімді: «Ұл кейбір құқық бұзушылықтар үшін белбеу жарқырайтынын жақсы біледі, ол келіседі және бұл әділ деп санайды».

Маған сеніңіз, мұндай ұлдың басқа таңдауы жоқ. Және оның салдары міндетті түрде болады. Ол есейген кезде, ол шекараны физикалық бұзудың ақталғанына сенімді болады және оны басқа адамдарға қолданудан қорықпайды.

«Белдеу» мәдениетінен білім берудің жаңа әдістеріне қалай көшуге болады? Кәмелетке толмағандар ісі емес, балаларының шаңын үрлеген ата-аналардың өзі қорқады. Біздің қоғам мұндай заңдарға әлі дайын емес, бізге тәрбие, оқыту, отбасыларға психологиялық көмек қажет.

Сөздер де ауыруы мүмкін

Ауызша қорлау, қысым көрсету және қорқыту арқылы әрекетке мәжбүрлеу – дәл осындай зорлық-зомбылық, бірақ эмоционалды. Атын атау, қорлау, келемеждеу де қатыгездік.

Сызықты қалай кесіп өтпеуге болады? Ереже мен қауіп ұғымдарын нақты ажырату қажет.

Ережелер алдын ала ойластырылған және баланың жасына байланысты болуы керек. Бұзушылық жасаған кезде ана қай ереже бұзылғанын және оның тарапынан қандай санкция болатынын біледі. Және бұл маңызды - ол балаға осы ережені үйретеді.

Мысалы, ұйықтар алдында ойыншықтарды тастау керек. Егер бұл орындалмаса, жойылмағанның бәрі қол жетпейтін жерге ауыстырылады. Қорқыту немесе «шантаж» - бұл импотенцияның эмоционалды өршуі: «Егер сіз дәл қазір ойыншықтарды алып кетпесеңіз, мен не екенін білмеймін! Демалыс күні баруға рұқсат етпеймін!»

Кездейсоқ бұзылулар және қауіпті қателер

Ештеңе жасамайтындар ғана қателеспейді. Балалармен бұл жұмыс істемейді - ата-аналар олармен үнемі араласады. Демек, қателіктер сөзсіз.

Тіпті ең сабырлы ана да дауысын көтеріп немесе баласын жүрегіне ұра алады. Бұл эпизодтарды жарақатсыз өмір сүруге үйренуге болады. Кездейсоқ эмоционалды жарылыстарда жоғалған сенімді қалпына келтіруге болады. Мысалы, шынымды айтсам: «Кешіріңіз, мен сізді ұрмауым керек еді. Мен өзімді ұстай алмадым, кешіріңіз». Бала олардың өзіне жамандық жасағанын түсінеді, бірақ олар зиянның орнын толтырғандай одан кешірім сұрады.

Кез келген өзара әрекеттесуді реттеуге болады және кездейсоқ бұзылуларды басқаруды үйренуге болады. Ол үшін үш негізгі қағиданы есте сақтаңыз:

1. Сиқырлы таяқша жоқ, өзгерту уақытты қажет етеді.

2. Ата-ана жауаптарын өзгерткенше, қайталанулар мен соққылар қайталануы мүмкін. Сіз өзіңіздегі бұл деструктивтілікті қабылдап, қателіктеріңіз үшін өзіңізді кешіруіңіз керек. Ең үлкен бұзылулар - бәрін бірден 100% дұрыс жасауға тырысудың, ерік-жігерді сақтаудың және өзіңізді «жаман істерге» біржолата тыйым салудың нәтижесі.

3. Өзгерістер үшін ресурстар қажет; толық сарқылу және шаршау күйінде өзгерту тиімсіз.

Зорлық-зомбылық - бұл жиі қарапайым және біржақты жауаптар болмайтын тақырып және қатыгез әдістерді қолданбау үшін әр отбасы оқу-тәрбие процесінде өз үйлесімділігін табуы керек.