«Анашым, мен жалықтым!» — көптеген ата-аналарда дүрбелең тудыруы мүмкін фраза. Неге екені белгісіз, бізге жалықтырған бала біздің ата-аналық сәтсіздікті, даму үшін дұрыс жағдай жасай алмауымызды анық дәлелдеп тұрғандай көрінеді. Ол жерге түссін, сарапшылар кеңес береді: зерігудің баға жетпес қасиеттері бар.
Көптеген ата-аналар баласының жазғы демалысын сағат сайын бояуға бейім. Жаңа саяхаттар мен әсерлерсіз, қызықты ойындарсыз және пайдалы әрекеттерсіз бір апта босқа кетпейтіндей етіп бәрін ұйымдастырыңыз. Бала бір күні таңертең оянып, не істерін білмей қалады деп елестетуден қорқамыз.
«Жазда балаларды жалықтырып, шамадан тыс жүктемеуден қорықпаңыз, дейді балалар психологы Лин Фрай, білім беру маманы. – Егер баланың күні бойы үлкендер ұйымдастыратын іс-әрекетке толы болса, бұл оның өзінше бірдеңе табуға, оның шын мәнінде нені қызықтыратынын түсінуге кедергі жасайды. Ата-ананың міндеті – ұлына (қызына) өз орнын табуға көмектесу. қоғамда ересек адам болу. Ал ересек болу дегеніміз - өзімізді бос ұстай білу және бізге қуаныш әкелетін айналысатын нәрселер мен хоббилерді табу. Егер ата-ана барлық уақытын баласының бос уақытын жоспарлауға арнаса, онда ол мұны ешқашан өзі жасауға үйренбейді.
Жалқаулық бізді шығармашылыққа ішкі ынталандырады.
Тереза Белтон, Шығыс Англия университетінің даму жөніндегі маманы: «Бізді іштей креативті болуға жігерлендіретін зерігу арқылы береді. «Сабақтардың болмауы бізді жаңа, әдеттен тыс нәрсе жасауға, қандай да бір идеяны ойлап табуға және жүзеге асыруға талпындырады». Интернет-технологиялардың дамуымен өзімізде қалу мүмкіндігіміз айтарлықтай азайғанымен, бірнеше ондаған жылдар бойы баланың дамуы үшін «ештеңе жасамаудың» маңыздылығы туралы айтып келе жатқан сарапшылардың сөздеріне құлақ асу керек. 1993 жылы психоаналитик Адам Филлипс зерігуге төтеп беру қабілеті баланың дамуындағы маңызды жетістік болуы мүмкін деп жазды: «Жанығу - бұл өмір арқылы жарыспай, ойлану мүмкіндігіміз».1.
Оның пікірінше, Ересектердің балаға қоятын ең көңілсіз талаптарының бірі - ол оны шынымен не қызықтыратынын түсінуге мүмкіндік алғанға дейін қызықты нәрсемен айналысуы керек. Бірақ мұны түсіну үшін балаға басқа ештеңемен айналыспайтын уақыт керек.
Шынымен қызықты нәрсені табыңыз
Лин Фрай ата-аналарды жаздың басында балаларымен бірге отыруға және демалыс кезінде балаға ұнайтын нәрселердің тізімін жасауға шақырады. Карта ойнау, кітап оқу, велосипед тебу сияқты типтік әрекеттер болуы мүмкін. Бірақ кешкі ас әзірлеу, спектакль қою немесе суретке түсіру сияқты күрделірек, түпнұсқа идеялар болуы мүмкін.
Ал егер бір жазда бала жалығып шағымданып алдыңа келсе, тізімге қарасын деп айт. Сондықтан сіз оған қандай кәсіпті таңдау керектігін және бос уақытты қалай жою керектігін өзі шешуге құқық бересіз. Тіпті таппаса да. не істеу керек, ол сүртетін проблема жоқ. Ең бастысы, бұл уақытты босқа өткізу емес екенін түсіну.
Жаздың басында балаларыңызбен бірге демалыс кезінде ұнайтын нәрселердің тізімін жасаңыз.
«Менің ойымша, балалар кейбір жұмыстарды орындауға және өз мақсаттарына жетуге ынталандыру үшін жалықуды үйренуі керек», - деп түсіндіреді Лин Фрай. «Баланы жалықтыру - оны тәуелсіз болуға және өзіне сенуге үйретудің бір жолы».
Осыған ұқсас теорияны 1930 жылы философ Бертран Рассел өзінің «Бақыт бағындыруы» кітабында зерігудің мағынасына бір тарауды арнады. «Қиял мен зерігумен күресу қабілетін бала кезінен тәрбиелеу керек», - деп жазады философ. «Бала жас өсімдік сияқты бір топырақта қалдырылғанда жақсы дамиды. Тым көп саяхат, тым көп тәжірибе жас жаратылыс үшін жақсы емес, олар есейген сайын оны жемісті монотондылыққа төтеп бере алмайды.2.
Ары қарай оқу Кварц.
1 А. Филлипс «Сүйісу, қытықтау және жалықтыру туралы: зерттелмеген өмір туралы психоаналитикалық эсселер» (Гарвард университетінің баспасы, 1993).
2 Б. Рассел «Бақыт бағындыруы» (Ливерайт, 2013).